孩子总是要求我反复给他讲同一本绘本，怎么办？

重复促进发育。反复读给他听，直到他失去兴趣，再换新的绘本。

• 我从事教育近十年，现在专注幼儿早期教育，我要对你说，小宝宝的重复促进发育，这是幼儿学习的最好方式。你会发现，他们不仅仅是重复听同一本绘本，还会重复做一件事。那么，这是为什么呢？
  

• 因为，幼儿并不像成人那样，故事听一遍就都明白了，所以你每次给他讲，他都有新的收获。并且，幼儿喜欢听到他熟悉的内容，当他预见的内容，从妈妈口中读出来时，预见得到确认，他就特别兴奋。
  

• 当孩子重复做一件事时，比如重复玩一个玩具，他是在不断的练习，直到掌握。
  

• 跟随孩子的步伐，不用担心。

这个问题很简单，孩子喜欢那就继续讲吧！

喜欢反复看同一本绘本，这是孩子在成长过程中的共同特点。我家小宝现在两周半了，就特别喜欢让我给她反复讲同一本绘本。直到这本绘本讲到她觉得没有新鲜内容了，她就会停下来。有时一本看上去非常简单的绘本，她也能持续看一个多星期。

同一本绘本反复讲，我们大人早就觉得索然无味了，那怎样才能做到同一本绘本反复讲还能讲出新东西，讲得兴味盎然呢？

这就要求我们在讲绘本的时候要多钻研，多用功。我们可以遵循孩子反复听故事的规律来讲故事。第一次只讲故事，第二次细化故事情节，第三次和孩子一起观察图画中的小细节，第四次可以适当地提问，引导孩子自己讲述故事。除此之外，我们还可以对绘本进行创新延伸。可以听大咖们的音频，可以和孩子一起录故事音频，也可以在绘本故事的基础上进行一些游戏与手工等延伸活动。我想，这样一来，这本绘本也讲了有十次左右了，而且这样讲绘本我们也不觉得枯燥，孩子也真正吸收了绘本之精华。

孙瑞雪老师说过，只有孩子对一个故事充分熟悉了，智能才会在此基础上稳定发展，并展开想象的翅膀去联想、去创造。所以，面对孩子反复看同一本绘本的要求，我们一定要积极配合，决不能因为觉得枯燥乏味而拒绝。

孩子都是磨人的小妖精，没办法只能再讲给他听，不过圈圈建议你可以换一种方式，比如：

1、猜猜下一句

这个看杜江霍思燕夫妇也用过，你说上一句，可以说下一句，注意又不能让他感觉你是在刻意考他。

需要点技巧，你可以用表情或眼神示意孩子，跟他互动，他自然而然能说出下一句，说不上来也不勉强。

2、绘本表演

绘本里可能有好几个角色，把这个绘本改编一下，改成能够演的故事，爸爸、麻麻、孩子、爷爷奶奶/外公外婆，甚至邀请玩的好的小朋友，一起来参与绘本的表演，也是一种不同的体验。

3、绘本配音

这个也很推荐，听惯了一种声音，可以试着给里面的角色定制一个专属的声音，再来重复一遍，也不会那么枯燥。

家长不必担心孩子重复读一个绘本，会影响他的阅读进度。其实，重复的过程对孩子来说是一种游戏，能要求你给他反复讲，说明孩子在试着理解绘本的故事。

当他会缠着你，期待下一本书的时候，恭喜你，他的阅读又可以进入下一个阶段了。

孩子反复要求你给他讲同一本绘本，那说明他喜欢这本绘本，有可能喜欢书中的图画，也有可能喜欢故事情节，或者喜欢故事中的小动物或者小朋友，还有一种原因是你讲这本绘本的时候说话好听，语气不同。我觉得既然他喜欢，你就给他继续讲，孩子对一个故事或者一件事情的喜欢，是有时效性的，这段时间喜欢天天看，一直到他觉得很熟了，自己都可以很轻松的讲出来的时候，他会把注意力转移到其他的书本上或其他的玩具上，到时候我们再换过来就好啦！

我们家俊宝刚满两周岁，他就是这样一位会把一本书翻来覆去看上很多遍的小盆友。重复阅读最多的就属家中的这两本绘本《再见，妈妈的奶》和《首先有一个苹果》。

最近正在阅读的绘本《首先有一个苹果》我们家俊宝一天最多的时候要重复阅读五六遍。其实这个现象在学龄前的宝宝里非常常见。

重复是孩子认知这个世界的一种学习方式。坚持阅读同一本绘本，有可能是孩子年龄小，绘本的某些部分孩子很感兴趣，但并不能完全理解。我我们家俊宝在阅读《首先有一个苹果》时，首先认知了书中所有的人物，再一段时间的阅读后了解了各人物间的关系，比如猎人打鸟，苹果有虫；最近阅读这本书时发现他又开始对里面事物的数量感兴趣，可以跟着学习数数。

在阅读过程中，以及家长在读书后有意无意的将这些无法理解的信息暴露给孩子后，他在一遍一遍的重复中慢慢的吸收着新的知识。

你觉得孩子在看同一本书，而实际上孩子每天都在了解这本书中新的内容。一本好的绘本里面定有很多精华内容可被挖掘，我觉得孩子的重复阅读也是一种学习能力，孩子在这样的过程中真正的做到了精读。如果你有耐心，还会发现孩子们的独特观察力，还会发现绘本中一些我们不易察觉的有趣的小细节。

你好，我是轻松悟空，一位宝妈。我觉得应该满足孩子的要求。

首先，有需求就应该有兴趣。孩子有这样的要求，就说明孩子对这故事很有兴趣，好奇心很强，这个时候给孩子讲故事能够增加孩子的注意力，锻炼孩子的耐心，提升孩子的记忆力。我家孩子曾经很长一段时间，只喜欢《彼得兔的故事》。每天都重复着前一天的故事。但是每一天孩子都能学到更多的知识或是记住很多的故事。

其次，孩子对于自己喜欢的事有所坚持时，父母要耐心的陪伴和悉心的引导。很多时候我都会很厌烦，可是看着孩子可怜的小眼睛，我还是坚持给孩子讲了，故事绘本中有好多都是好习惯的养成。其实只要坚持下来改变的不仅是孩子，有作为父母的我们。

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我觉得孩子总是要求父母给他读同一本绘本很正常，其实孩子在小的时候，他就是通过不断地重复来获得一些能力的，不只体现在讲绘本的方面，同时也体现在其他方面，比如说玩具等等。我觉得父母可以依照孩子的要求，孩子要求反复读同一本绘本，那么父母就尽量的满足孩子的要求，读同一本绘本就可以了。等孩子读一段时间，他就会自然而然地选择其他的绘本的。

对于低龄的孩子经常要求重复讲同一本绘本 是很正常的。我孩子也经常要求重复讲同一本绘本，有时候一天就要讲十几次。

一、对于自己喜欢的东西，总是一再地强调和证明拥有，这是他需要的安全感。就像讲一本书，他因为爱，所以想重复地读，重复他的喜爱，这让他觉得有安全感，如果我们为了多读几本书，强行剥夺了他想看的那本书，孩子的安全感就会遭到破坏。

二、孩子喜欢重复讲同一本绘本，因为喜欢书里的某个风景或者人物或者是故事的某个情节，于是每次读书的时候，都想再体会一遍自己中意的那一点。

顺其自然。我给孩子买了一套《科学翻翻书》，还有一套是《自我保护意识的培养》，每天睡觉前，孩子都会那这两套书本过来让我讲故事，或者她自己讲故事，的确是存在有“反复给她讲同一本绘画本”的状况。但是我不管，反正她喜欢就行。

反复讲同一本绘画本，这个是儿童发育接触书本和知识的一个正常现象，孩子在重复的动作和行为中学习各项技能和能力。

“反复讲同一本绘画本”这个是家长的认为，在孩子认知中，并不排斥和帅选这种行为的存在，直到孩子发育到一定程度，这种重复的行为将会逐渐减少，所以儿童时期的这种行为是正常的，自然的，作为家长要遵循孩子的发育规律。

这种情况非常正常啊。很多孩子在成长过程中都会要求不断地读同一本书，看同一集动画片，玩同一个游戏等等。

我的孩子在读书的过程中也出现过这种情况，一本书反反复复地看，反反复复地读。

一是因为孩子对这本书的内容非常感兴趣，喜欢多读几遍。或者是孩子喜欢看这本书中的图画，引起了他的共鸣。

二是因为孩子是在反复阅读的过程中强化自己的记忆呢。不信等他读够了的时候，他就可以给你一字不差地讲下来了。即使是不认识字。

因此，如果孩子有这样的要求，那你就按照他的意愿多读几遍吧！

这没有什么不好的，相反我觉得这是好事。

一、同一本绘本，反复读完它都会有不同的成效。第二次读会发现有第一次读时没注意到细节，比如绘图情景、文字意景。不仅是小孩读绘本，我们大人看电影、看书也一样。每一次读或看都会有每一次的收获。我有个朋友，做开发电脑软件的，《地雷战》能看N遍，不厌其烦地看。

二、熟能多巧。反复读的另一个好处是把它读熟，读熟了就能灵活利用了。

三、培养专注力。反复读能培养孩子一心一意、脚踏实地做事情的性格。这样的孩子做事情不会半途而废。

既然反复读一本绘本有那么多好处，我们何乐不为呢。

孩子总是让您重复读一本书，这位妈妈，我要恭喜您了！

不管您的孩子现在有多大，请相信我，与我一起微笑，用多于平常的努力来陪伴和满足他读书的要求，欣赏，鼓励，拥抱，亲吻他的这一举动！千万不是敷衍，更不是厌烦和强迫其改变。

你会发现，孩子在努力突破这一阶段，他的语言和智力发育将有一个质的飞跃，重复，真是思考，积累，厚积薄发的前兆，相信他，帮助他破茧成蝶吧！

这里提给出一个小小提示，无论何时，当你和宝宝交流，请低下身子，手指着绘本上的字，盯着他的双眸，坚定，微笑，夸大口型大声说普通话，一个个点给他看，一句句重复，不厌其烦，不要急于孩子的反馈，这无所谓，因为孩子的大脑正在计算语言的声音，时长，频率，正在大量存储和滤过信息，您的重复和鼓励是帮助他输出信息的金钥匙，请正确，重复，愉地输入，不论什么信息。

我的宝宝2岁2个月，最近也是遇到这样的问题，妈妈应该觉得高兴，这是孩子学习能力的提升，妈妈应该做到帮助孩子去梳理绘本中重要的信息，教会孩子学习的能力。

如果你有坚持给孩子，吐字清晰，发音标准，声情并茂的讲一本绘本，你会惊奇地发现，孩子接收到信息的能力非常的强烈。第一次读，第二次读，乃至反复阅读，对绘本里的内容的理解都是不一样的。

小月龄的宝宝，妈妈需要注意的是，给孩子建立听、说的能力，在反复讲完以后，可以跟孩子试图做绘本游戏。例如：讲第一页的时候，可以去引导孩子联想下一个场景或者帮助孩子去复习绘本里的内容，熟能生巧，当孩子接收到书本里的信息的时候，孩子自然也会及时的输出。

我家宝宝从4个月开始看绘本，已经养成了良好的阅读习惯，看书也是一个培养孩子专注力很好的途径，希望妈妈可以坚持下去，陪伴孩子一起成长。

我家孩子目前没这个情况，不过今天带大宝在小区楼下玩耍时，小区一个宝妈也聊到了这个问题，她说她家女儿这段时间天天叫她讲灰姑娘给她听。早上起来讲一遍，中午睡觉讲一遍，晚上还要讲一遍。也不肯听其他故事，就要听这本。最夸张的一次是前几天凌晨四点多，她女儿梦醒了，非要妈妈起来讲灰姑娘给她听，还要开灯照着书讲。

我想孩子还小，喜欢就是喜欢吧！既然她喜欢听，做父母的就讲给她听吧，一个喜欢阅读的孩子多聪明啊，多招人喜欢。我也希望我家孩子能爱上阅读。

对低龄的孩子来说，要求家长反复讲同一本绘本，这种现象是非常正常的。

孩子喜欢重复的东西，这是他们构筑安全感，确认外部世界稳定、安全的方式。家长要理解他们的这种需求，不要打压、嫌弃或是不耐烦，尝试从孩子的角度去理解和包容。

这个阶段的孩子，正是慢慢建立阅读习惯，培养对书的好感的阶段。家长的正确引导，会在孩子心间埋下阅读的种子。

家长反复讲同一本绘本，固然会觉得索然无味，但另一方面，孩子心中的种子正在悄然发芽——啊，真有意思，这些我都知道，跟我之前知道的一模一样，故事的发展很有秩序，我能掌控。

我家孩子也经历过这样的阶段，同一本绘本，反复讲好十几遍，想偷偷地换一本，孩子闹腾不愿意。第二天，还是挑同一本讲！我曾经讲到口干舌燥，重复次数太多，我都觉得枯燥无味，可孩子还是津津有味。真是痛并快乐着。

所以，我的建议是：

1、坚持读！相信我，这个阶段不会太久，人都是喜欢新鲜的东西的。你一旦满足了孩子重复、安全、稳定的需求，他自己会换一本绘本。

2、尝试引导看同一类型的其他绘本。比如重复的是关于车的绘本，那就引入别的车子绘本，看看孩子接不接受。接受就换一本，不接受就继续重复吧。

我觉得，相对于其他的教育投资，比如钢琴、跳舞、跆拳道，阅读是投入较少但收益最大的。我们做家长的，应该小心翼翼地呵护孩子的阅读兴趣，多投入耐心，了解每个阶段的阅读特点。这样，我们就能让阅读这颗幸福的种子长成大树，爱阅读的孩子，人生不会太差。

我是一名幼儿园老师，我来说说我的看法：

首先，孩子要求反复讲同一本绘本，这是儿童正常的心理需求，符合儿童心理发展的规律。著名的儿童教育专家，蒙氏教育开创者蒙特梭利说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程。”

孩子在要求多次讲一本绘本的时候，恰恰说明是其思维、智力、感觉等各方面需要反复的训练。

其次，父母作为引导着，需要明白的是，孩子在阅读同一本绘本的时候，获取的经验是从具体概念到抽象概念的一个过程。在这个过程中，孩子首先是逻辑，然后是情景展现，最后才是概念的辨别。那么这样来说，家长应注意，孩子每次阅读都个孩子不一样的引导，层层深入。

最后，在孩子每一次阅读绘本的时候，家长要注意哪些是孩子的已有经验，哪些是孩子新习得的经验，要以此来做好平衡，给孩子最好的引导。

你好，我是轻松悟空，一位宝妈。我觉得应该满足孩子的要求。

首先，有需求就应该有兴趣。孩子有这样的要求，就说明孩子对这故事很有兴趣，好奇心很强，这个时候给孩子讲故事能够增加孩子的注意力，锻炼孩子的耐心，提升孩子的记忆力。我家孩子曾经很长一段时间，只喜欢《彼得兔的故事》。每天都重复着前一天的故事。但是每一天孩子都能学到更多的知识或是记住很多的故事。

其次，孩子对于自己喜欢的事有所坚持时，父母要耐心的陪伴和悉心的引导。很多时候我都会很厌烦，可是看着孩子可怜的小眼睛，我还是坚持给孩子讲了，故事绘本中有好多都是好习惯的养成。其实只要坚持下来改变的不仅是孩子，有作为父母的我们。

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这位家长，恭喜您你的孩子已经有了阅读的一个良好的基础。如果您能良好引导，会有一举多得的效果。

我们常说兴趣是最好的老师，您的孩子总是要求反复给他讲同一本绘本，说明这个绘本的某些地方是对他有极大的吸引力的。他是对这个绘本感兴趣的。也就是基于这个兴趣，他才喜欢读这本书。

兴趣是由点到面的，孩子可能由于喜欢这本绘本里边的某一种元素，进而喜欢上这种绘本，从而喜欢上阅读书籍。您的孩子已经找到了阅读的最初乐趣，这是值得高兴的一件事情。

从家长的角度来说，我们就要帮助孩子把这种兴趣发展下去。您可以一直给他讲，如果讲的次数实在是太多了，你也可以稍微加一点儿自己的元素，或者让宝宝跟着您进行一些最初的创作。所以这样阅读就从单纯的阅读绘本演变成了创作的一种练习。完成了由输入到输出这样一个过程。

孩子在特别熟悉的这本绘本之后，你还可以试着让他绘声绘色地把这本绘本的故事讲解出来，所以这又变成了朗诵和表演。

你还可以，以这本绘本为基本点，引发出其他的知识点，引领孩子去阅读其他的书籍。久而久之，可能孩子就会建立起与这个绘本为基点的一种知识体系。这不是一个很好的事情吗？

我的一个学生，我给了如上建议。这个孩子最初只是喜欢一本讲恐龙的书籍，后来在在我的建议下，他的家长把与恐龙相关的书帮他买来，他小小的孩子已经经变成了恐龙专家。

希望我的建议对你有帮助。

聪明的父母都会关注J妈学堂，每日分享孕产育儿小知识。

有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。

我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。

每一个文章都是我的原创，如需转载，必须取得授权。 文内如果有错别字，请见谅。 图片全部来源于网络，如果有侵权，请联系删除。

宝宝总是要求家长反复给他讲同一绘本，那就讲呗！说明宝宝很喜欢这个绘本，也说明宝宝很喜欢家长给他讲绘本。

的确，在孩子成长的某个阶段，孩子对于物质的需求是偏执的。其实这是他秩序感的建立期在作祟。他喜欢由他自己来掌控、安排事情，完全由自己做主。作为家长来讲，只要不是违反原则性的东西，由着孩子来也没所谓。毕竟这是孩子成长的必经一步。

而反复讲同一个绘本，对于家长来讲可能是无聊的，甚至因为一种功利性的考虑，会建议孩子读书越多越好。但其实对于孩子来讲，每一次的翻阅绘本，都是一个新的旅程，新的发现。比如，这次他会在绘本的上面发现一只小鸟，而下一次他居然又发现了一个贝壳，这种不断地发现，会让孩子对于同一绘本百看不厌。也就是说，虽然是同一绘本，但孩子的收获完全不同。

其二，孩子反复讲同一绘本，正是出自孩子对这个绘本的喜欢。他还没有从这个绘本的故事中走出来。所以作为家长来讲，虽然故事的内容是一样的，但是每次的引导可以完全不同，各有偏重。另外，通过绘本故事，去做不同的游戏，就会带来不同的感受。

所以，孩子喜欢同一本绘本，就由着孩子来吧。喜欢就是喜欢了。

这位家长，恭喜您你的孩子已经有了阅读的一个良好的基础。如果您能良好引导，会有一举多得的效果。

我们常说兴趣是最好的老师，您的孩子总是要求反复给他讲同一本绘本，说明这个绘本的某些地方是对他有极大的吸引力的。他是对这个绘本感兴趣的。也就是基于这个兴趣，他才喜欢读这本书。

兴趣是由点到面的，孩子可能由于喜欢这本绘本里边的某一种元素，进而喜欢上这种绘本，从而喜欢上阅读书籍。您的孩子已经找到了阅读的最初乐趣，这是值得高兴的一件事情。

从家长的角度来说，我们就要帮助孩子把这种兴趣发展下去。您可以一直给他讲，如果讲的次数实在是太多了，你也可以稍微加一点儿自己的元素，或者让宝宝跟着您进行一些最初的创作。所以这样阅读就从单纯的阅读绘本演变成了创作的一种练习。完成了由输入到输出这样一个过程。

孩子在特别熟悉的这本绘本之后，你还可以试着让他绘声绘色地把这本绘本的故事讲解出来，所以这又变成了朗诵和表演。

你还可以，以这本绘本为基本点，引发出其他的知识点，引领孩子去阅读其他的书籍。久而久之，可能孩子就会建立起与这个绘本为基点的一种知识体系。这不是一个很好的事情吗？

我的一个学生，我给了如上建议。这个孩子最初只是喜欢一本讲恐龙的书籍，后来在在我的建议下，他的家长把与恐龙相关的书帮他买来，他小小的孩子已经经变成了恐龙专家。

希望我的建议对你有帮助。

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我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。

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宝宝总是要求家长反复给他讲同一绘本，那就讲呗！说明宝宝很喜欢这个绘本，也说明宝宝很喜欢家长给他讲绘本。

的确，在孩子成长的某个阶段，孩子对于物质的需求是偏执的。其实这是他秩序感的建立期在作祟。他喜欢由他自己来掌控、安排事情，完全由自己做主。作为家长来讲，只要不是违反原则性的东西，由着孩子来也没所谓。毕竟这是孩子成长的必经一步。

而反复讲同一个绘本，对于家长来讲可能是无聊的，甚至因为一种功利性的考虑，会建议孩子读书越多越好。但其实对于孩子来讲，每一次的翻阅绘本，都是一个新的旅程，新的发现。比如，这次他会在绘本的上面发现一只小鸟，而下一次他居然又发现了一个贝壳，这种不断地发现，会让孩子对于同一绘本百看不厌。也就是说，虽然是同一绘本，但孩子的收获完全不同。

其二，孩子反复讲同一绘本，正是出自孩子对这个绘本的喜欢。他还没有从这个绘本的故事中走出来。所以作为家长来讲，虽然故事的内容是一样的，但是每次的引导可以完全不同，各有偏重。另外，通过绘本故事，去做不同的游戏，就会带来不同的感受。

所以，孩子喜欢同一本绘本，就由着孩子来吧。喜欢就是喜欢了。

这特别正常，我们家孩子也是这样，这也与孩子的发展规律相关。孩子喜欢反复，他能在重复中找到规律，建立内在安全感，也在重复中联结自己的生活，内化成他内在的东西。我们家常会出现这样好玩的情景，我读者读者，偶尔一两个次给读错了，孩子就在后面更正。我发现后故意读错几个，孩子就能帮你更正几个。后来我故意在读到动词或成语等词的时候慢一点，孩子果然马上就接上，一本书一起读其实也特别不错。所以家里孩子反复要求你读一本书时你该庆幸，说明孩子有在思考。重复读也是孩子达到精读的必经之路，我们孩子一本书至少读半个月以上，他喜欢的甚至能读半年以上。过段时间，我还会把以前的书拿回来再看，也能有不同的收获。

讲啊！我娃一岁半，毫不夸张的说，光是《我爸爸》那一本讲了就有上千遍了，每次读都特兴奋，讲完一遍还要再讲一遍，像这本这么狂热的还有好几本，比如《开车出发系列》《这是什么队列》《亲爱的动物园》《 10 little rubber ducks 》等等，通过他喜欢的绘本便可以看出他的阅读偏好，比如我家宝宝特别喜欢动物和车子，顺着这个方向买的绘本准没错。

娃喜欢让你重复讲绘本这是好事啊，作为妈妈，有时候讲的口干舌燥，也会有点累，但转念一想这是我们的幸福啊，喝口水，接着讲吧！不过也不能一直不停地讲，比如睡觉前，就要规定好讲完几遍就要睡觉喽。

总有那么一段时期，孩子会喜欢我们反复读一个故事。如果孩子喜欢我们就先做呀。

反复的读有助于孩子把故事复述出来

我和我同事都有这样的经历，有一段时间孩子特别喜欢我们读一本书，读到什么程度呢？读到我们 哪怕读错一个词，孩子都能听出来，并且指出来。在我们到反反复复读当中，孩子无意中精准的记住了故事。

兴趣第一

是孩子读书，不是我们。读一本书读很多遍，跟读很多书每一本读一遍的感觉不同。前者讲究深度，后者将就广度。两个都有收获。不妨尊重孩子的兴趣。

不理解书中的内容

孩子要求父母反复读一本书，还有一个可能，就是对书中的内容不太懂。因为好奇，他要求父母反复的读，没读一次他多懂一部分。然后，一点一点在头脑中建构自己对故事的理解。家长也可以主动干预一下，讲完故事之后，跟孩子聊一聊，看孩子懂没懂，哪里不懂。是因为不懂还是因为喜欢，才反复的要听这个故事。

无论是什么原因，我们可以通过观察，或者语言引导知道答案。也许孩子不会说，那我们就先按他们的要求做好了。好多妈妈都遇到过这种情况。

我是小慧聊育儿，如果你觉得我说的有一点道理，可以点击头像关注我，让我们成为朋友，育儿路上一起前行～～

要求讲就讲呗。孩子喜欢，他就是需要一遍一遍的重复才能内化这些知识。这就是他成长的规律呀。通过讲故事，陪伴了孩子，满足了孩子要求，增加了亲子感情。我觉得是一件很好的事情呀。等到孩子，理解了绘本了，自然就会要求换新的呀。

我会给他讲下去。事实上，孩子小时候，也确实有那么一段执着的时间，盯住一个故事要求不断讲。可能我们会出于一些功利考虑，希望孩子多样化看书，但 事实上，对孩子而言，只要他有兴趣看，在特殊阶段，一本书和十本书，对于他们的有益影响是差不多的。反复读一本书，能够让孩子有一种满足感。过了特殊阶段，他自然会放开目光搜罗其他新书！

孩子喜欢阅读是一件好事，棒棒滴！

让孩子爱上阅读，最重要的一个条件就是选书。选的书要足够有趣，要以儿童为主，让孩子感受有趣、温暖、幽默和安慰的书。

给孩子读书，要因为热爱去读书，而不是奖励。协助孩子建立阅读的仪式。要以孩子喜欢的房事区读，尊重孩i的爱好，顺应他的阅读节奏，比如说孩子需要反复读同一本绘本，那是因为他需要陪伴！我知道有一个孩子，让家长给读《我爸爸》读了一个月。天天都是这本书，大人都快背下来了，孩子还要读这本书，而且如果某个小细节你讲错了，孩子还会给你提醒，妈妈，你讲错了，不是这样的！他什么都知道，但是他还是需要你来讲这本书！这也是孩子敏感期到来的一个表现。我们能做的就是陪伴他，每一次都像第一次一样给他读书。

而且，要记住不要把讲故事这件事情交给故事机或者其他机器。亲子阅读是一件多么美好的事情，我们要自己亲自来完成，音频讲故事是补充而不是替代。孩子坐在我们的膝盖上，在我们的怀抱里，手里拿着一本好书，就这样，我们一起读书听，孩子安静大人美好。一天中最幸福的时光。

最后送上一句话给所有读书的孩子和母亲：

你或许拥有无限的财富，有一箱箱的珠宝和衣柜贵的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的母亲。

我家孩子也会要求我反复给他讲同一本绘本，主要是因为孩子愿意听，意犹未尽，对这本绘本很感兴趣，大人也是一样的比如说对一本书或者一部电影很感兴趣也会反复的去看，这是一件比较好的事情。

当孩子要我反复给他讲同一本绘本的时候我很乐意帮他讲下去，这样对孩子来说可以加深印象。

这很正常，我们孩子5岁了，也经常看同一本绘本，说明孩子对这套绘本真的很感兴趣。

我们经常一本绘本讲很久都不腻的，之前很喜欢看不一样的卡梅拉，于是天天讲，讲了足足一个月讲；后来喜欢宫西达也的霸王龙，又讲了一个月……

妈妈要做的是尊重孩子的兴趣，要不厌其烦，每次发现绘本中的小细节，带给孩子不一样的阅读感受就可以了。

小朋友 要反复你给讲同一本绘本是非常正常的现象，不用担心。哥哥2岁的时候，特别喜欢佛洛格系列中的一本《佛洛格去旅行》，天天只让我讲这一本，重复再重复，其他一概不看。就这样整整读了一个月。但是在差不多读了两周左右的时候，我惊奇地发现，他可以一字不错滴完完整整地把故事全部说下来，他可以自己拿着书，一边翻页一边讲，非常精确。孩子的不断重复对大人来说有的时候是非常枯燥无聊的，所以在讲故事的过程中我们也可以做些小调整

1、讲故事要带感情，可以带夸张的语气和动作、

2、除了讲故事，可以带着孩子欣赏绘本中的图画，画面的细节，颜色搭配等等。同时为培养孩子的视觉美感。

3、讲过一段时间之后，可以让孩子参与讲故事，两个人做角色扮演，同时观察一下孩子对于内容的记忆如何

4、讲故事讲一半，可以让孩子接下半句。孩子说完之后，给孩子一个鼓励。

5、后期可以让孩子“读”给你听，你读一遍，孩子读一遍。

即使只讲一本书，我们也有不同的玩法，也可以帮助孩子锻炼各种能力！

我知道有些家长面对孩子同一本绘本要讲很多遍，表现得很不耐烦。但是我觉得孩子之所以想反复听，那就是他对这本绘本还有兴趣，耐心点讲给他听就好了。

孩子的兴趣点有时候就是持续很长时间，并且他每听一次都能发现不同的东西，都在享受不同的快乐。我家孩子现在看电影有时候一连看三四遍，隔段时间还再看呢。

我家孩子两岁多，读绘本也是这样，她喜欢那本每天都是必读的。如果有时我先读了其他的，读完后她会说那一本还没读呢，我就会继续拿来给她读。我觉得这很正常，难得孩子喜欢嘛。我们给他读绘本的目的是什么呢，不就是爱上阅读嘛。反复读一本，表示他的兴趣正在建立，这点无需担忧啊。

如果你想让孩子也接触别的绘本，一是要找准他的兴趣点，是喜欢恐龙还是汽车，或者是童话类，他感兴趣的书肯定会愿意看。二是要想办法吸引他，比如科普的书，我们有一本关于航天飞机和飞船的书，我就会跟孩子说：咦，这本书好像很好看耶，我来瞧一瞧，哇，有火箭耶，来宝贝看看火箭长什么样。找里面他未见过的东西来吸引，如果孩子表现的抗拒，也不要强求。

亲子阅读是建立亲密关系很好的一种方式，千万不要跟孩子拧巴。咱们本来就是陪孩子的，要以孩子快乐为主。如果哪天你不想读，可以跟孩子商量听故事，手机上面有很多，孩子愿意的话，你可以放松下，如果不愿意也还是要以孩子的意愿来。也可以让爸爸参与进来，换一个人就换了一种阅读方式，孩子有新鲜感，还可以维护孩子和爸爸的良好亲子关系呢。

总之不要抱有功利心哦，认为这些该读，那些读了没用，有用没用还要看孩子是否喜欢。现在还小，慢慢长大后阅读面自会宽广的，别太焦虑，以轻松的心态来面对亲子阅读这件事吧，加油！

孩子总是不厌其烦的看同一本绘本这只是孩子早期认知的特点，需要通过不断的重复来获取更多的知识，说明孩子对这本绘本非常感兴趣非常喜欢。而家长往往会喜新厌旧，不喜欢给孩子讲同一本绘本，可是孩子就是不买账。

其实孩子到了一定阶段每个家长都会遇到这种情况，如果家长不想让孩子看同一本绘本，那就要引导孩子看其他绘本，就要把其他绘本跟这本联系到一起。比如孩子非常喜欢看《小鸡球球》绘本，那么可以尝试跟孩子说：“宝宝，小鸡球球有个好朋友叫小熊，现在我们来讲讲小鸡球球好朋友的故事好不好？”一般这种情况孩子就会转移注意力看其他绘本了。

孩子总是要求反复听一本绘本，这是在亲子阅读中出现的正常现象，很多孩子都有这样的要求。孩子之所以这么做，有以下几个原因。

这是因为孩子需要反复听才能学习。

我们可能没有意识到，同一个人，阅读和听力的能力，并不相同。

当给孩子讲故事时，大人是用说话的速度，而孩子只能凭借反复地听，才能自己分辨出之前不太了解的部分；

孩子对熟悉的事物感到安心，通过反复的听故事，他们会了解之前漏掉的许多细节，这是他们学习的方式；

一开始，孩子通过一遍遍听相同的故事而学习到语言技巧，这是一种让孩子沉浸其中的学习方式，而重复听故事就是这种方式的过程；

重复听故事与助于建立孩子的自尊心

孩子反复听故事，他将有能力预测故事接下来的情节，这让他感到生活中有一小部分自己可以预料到，掌控到。

因为平时他们对于自己每天要穿什么衣服、吃什么东西、去哪里都无法预测，而重复听故事，可以让他们像大人一样预先知道接下来的内容。

随着他们对故事的熟悉，他们可以一字一字、一页一页的告诉你接下来的故事情节，这让他们建立起自信，并对阅读产生好感。

了解了这些，当孩子再让你重复讲故事时，请尽情的讲给他听吧。

我觉得是好事啊！说明孩子对这本书感兴趣，他喜欢这个故事！

不过有时对妈妈来说，是真的一种折磨，一遍、一遍又一遍，口干舌燥啊，哈哈！

不过看到孩子这么喜欢，心里还是很开心的。

既然他喜欢，那就提问，引导他自己来讲这个故事，直到能讲给你听为止。这个过程，绝对是个锻炼孩子语言、思维的好方法。

没关系啊，孩子要听，你就讲喽。

讲啊讲，过段时间孩子会给你一个小惊喜——指出你读的某个字错了；再过段时间他会给你一个大惊喜——他会把这本绘本上的故事完完整整地讲给你听喽！

我家孩子的绘本，很多都反复地讲过。从简单的，到情节复杂些的，他喜欢的都会翻来复去地拿给我讲。忽然有一天，他自己翻着《托马斯不要心慌慌》，一字不落地把上面的文字全念了出来，简直是太令人惊讶了好不！才三岁多的孩子，这进步真的太大了。

孩子有了自己的自我意识，会选择自己喜爱的绘本，这是很大的进步。然后他会熟悉绘本上的故事，再然后他会选择难度更大的绘本，就这样成长。作父母的，没必要太焦虑了。

孩子总是要求家长反复给他讲一个绘本，有两种可能。

（1）孩子年龄比较小，对外边的世界了解的不多，接触的事物也比较少，所以，孩子仅限于他内心中的小小世界。

（2）孩子超喜欢这个绘本里的故事，或是喜欢里边的动物和植物，由于年龄太小，家长给讲一两遍，孩子记不住故事情节，所以，孩子老要求家长反复讲一个绘本。

总之，本人觉得，孩子让家长反复讲一个绘本，也不是什么坏事儿，这样孩子能更好地记住其内容，甚至能复述，只要孩子爱听，家长就满足孩子吧。

孩子总是要求家长反复讲同一绘本，这是非常常见的行为。

首先，这表示孩子喜欢听家长讲绘本的故事，他喜欢这个故事，喜欢故事中的人物，更喜欢家长陪着一起看绘本的过程。

其次，小孩子的记忆在初期都是以重复性记忆为主的记忆方式，就是说一旦不重复了就容易忘记。孩子反复让家长读这个故事，其实也是内心深处渴望回忆和记住这个故事的反映。

再有，如果家长希望孩子多看些其他绘本，而不是在这个绘本上继续读。那么可以先和孩子沟通，每天都是妈妈给你讲绘本，今天能不能你给妈妈讲一讲这个绘本里的故事呢？

小孩子一般都愿意给家长讲他们知道的故事的。在孩子讲完故事之后，可以询问孩子，要不要一起看看其他绘本，问问孩子还会不会讲其他的故事。

慢慢引导孩子，这样会对孩子的阅读起到好一些的作用。

那就反复跟他讲。

我孩子从1岁多开始到现在4岁，一直都是这样。家里有很多书，但是孩子还是会有选择性地让我反复讲那几本他最喜欢的。我也就给他讲，实在是不想讲了，就跟他说“最后一次咯”或者“妈妈累了，换爸爸来给你讲，好吗？”

一般到最后，我们就都能把那本书的内容背出来了。有时，我们走在路上还可以一人饰一角的把书的内容演来玩。这也是反复讲同一本书的好处。

首先，恭喜你，这本绘本阅读频率这么高，真是没白买！

孩子要求反复讲同一本绘本，他可能就是喜欢绘本里的某段内容，某个角色，或者只是喜欢妈妈读绘本时候的语气。多读几遍，会给孩子留下很深的印象，而他听每一遍都不是白听的，读的次数多了你会发现某次如果哪句话读错了，孩子会给你指出来，继而你会发现，孩子会在生活中使用这本绘本里的某句话了，然后，他居然会讲这本绘本里描绘的故事了。

读绘本并不简单的只是读，孩子只是听，这种阅读的力量会潜移默化的深入孩子的生活与思想。

所以爸爸妈妈们要为孩子准备尽量丰富多彩的绘本，如果他只是偏爱某一本，只是暂时的现象，孩子的兴趣点会随着他看到的、接触到的东西多了，慢慢变化的。爸爸妈妈们需要做的就是当孩子又拿起那本读了n次的绘本后，还像第一次读到似的，为他声情并茂的读起来吧。

孩子喜欢听同一本绘本的故事，没什么大不了的，不必为此感到焦虑，最多就是爸爸妈妈读的腻了而已，至少孩子还是爱看绘本，爱听绘本故事的，千万不要磨灭了他的爱好。