老师到基础差的班去上课，该如何突破自己感情上的障碍？

世说新语001

这个人很懒，什么都没有留下～

最好的老师是因材施教而不是因分数施教！对于那些戴着有色眼镜看学生的老师教育部门应该考虑这些人不适合当老师！

2017-11-13 13:12:35 0条评论

国权演讲社

这个人很懒，什么都没有留下～

你是一名老师吗？你被分配到基础差的班去上课，你在感情上一时接受不了吗？你觉得领导不应该分你去差班教学吗？

基础差这仿佛是一个客观事实，但这无疑是一个消极词汇。事物的表象是学生基础差，不爱学习，学习生活习惯不好，调皮捣蛋。那事物的本质又是什么呢？这些孩子的升值空间很大，一旦被改造，潜力无穷啊。校长把你分配到这样的班级，就是希望你去改变他们，唯有你才有能力改变他们，打造一个又一个全新的学子。这是一项多么艰巨而又神圣的工作啊。

当然你得付出更多，可以确定的是你的能力会越来越强。能力越强责任越大。

所以你得有一颗欣喜心去迎接这项挑战。当你发现这些孩子并不是传统意义上的差生，而是非常有升值空间和发展潜力的学生时，你的心态会越来越阳光，你就会欣赏他们，然后去发现他们，让他们成为他们本来应该成为的人。

育人是一件功德无量的事，唤醒一个一个沉睡的灵魂，善莫大焉，加油，老师。

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2017-11-13 09:58:16 0条评论

楷书

这个人很懒，什么都没有留下～

差生不仅学习差，纪律性也差，难管理，教前就应有这个心理准备。对这样的群体，首先不能歧视，要满腔热情地对待，并允许他们犯错误，但应让他们明白，好孩子要积极向上，努力不犯贰错。对所教知识，要化繁为简、化难为易，小坡度、多分法，寓教于乐，发现闪光点及时表扬。相信春风化雨，差班会慢慢转化。

2017-11-13 05:59:22 0条评论

儿童书店李宗磊

这个人很懒，什么都没有留下～

1.回归初心，好学生不是教出来的，差学生都是教出来的。基础差得班才是你的能力体现。