孩子上小学一年级，成绩很不好，老是上课走神，该怎么办啊？

如果只是一年级，成绩一直不好，得考虑是不是注意力的问题。不是我们平常人为的，需要做专注力鉴定那种。还有一种需要考虑阅读障碍和发育缓慢。必须先排除这些确定性的问题，然后再去考虑其他因素。

比如孩子幼小衔接完全没上，直接入学，一入学就跟不上大家的节奏，家长又没有耐心，也没有及时跟老师沟通，造成孩子对学习完全没有兴趣或者干脆不知道考试是什么等等。

第二个，小学一二年级，尤其一年级，孩子的识字量不够，都是老师读题，孩子没有养成听课习惯，所以考试的时候完全不知道是哪道题。还有之前遇到一个情况，孩子二年级了，但不识字，她是怎么上课的呢？语文的课文她都跟着课堂背下来了，让她读课文，你发现她也在照着课本念的样子，但不识字。数学考试更是一塌糊涂，除了能猜出来的题，其余的都是错的。

第三个，孩子的注意力被后天人为破坏了，孩子很喜欢溜号，上课基本听不进去课。另外，家长跟孩子平时不沟通，孩子也是沟通不畅。这类孩子有一个特点就是学不明白话，包括老师是怎么说的，留的什么作业，一概不知。

最后还要考虑是不是在学校受欺负了，或者家庭关系不好造成了孩子的额外负担，孩子没有宣泄的出口，市场走神发呆。总之，原因可能是多方面的，别一概而论，找出原因再应对。

去查一下是否缺锌，我儿子就是这样的

本身孩子上小学一年级，注意力集中的时间就非常短，只有10分钟左右。虽然上课走神，但是回家做作业的时候家长应该培养其专注力。做作业时，不要有干扰，比如说大人送水、递水果等等，或者大人在旁边聊天。让孩子做作业时就一门心思做作业，不做其它分散注意力的事。另外，成绩很不好，说明他听课没听懂。家长要抽时间为孩子补课，尽力让孩子跟上全班的进度。要让孩子能够充分正确的理解课堂上所学习的知识，这样在学习中孩子不会有挫败感。孩子能通过你的补救，认真完成作业，就会在学习中培养出成就感，而这是孩子主动学习的必备基础。孩子对学习感兴趣了，他就会主动参与学习，这样上课的时候，他就不会随意走神。

一年级学生出现这种现象是很正常的。毕竟学生的有意注意没有形成，大多表现的是无意注意。这就要求教师在实际课堂上，适当的多让喜动的学生回答问题，把学生引导到学习活动中来。长此以往，学生的自控能力就会提升，也从学习中获得了认同感，收获到成功的喜悦，自然就会热爱学习。变被动为主动。

您好，关于您的问题，我觉得您可以可以这样来尝试

1、尽量和孩子主动沟通，减少一些因缺乏有效沟通而产生的误会，导致生活和，，学习的厌恶。

2、可以找到孩子的课本，在孩子允许的条件下，可以看看孩子的课本，了解所上的内容，并可以看到孩子上课时的某些学习习惯，和上课情况，使对孩子进行习惯的更正与引导。

3、对班主进行询问，了解自己孩子上课的具体情况，进行相应的帮助。

但最重要的是一定要和孩子，老师进行十分有效的主动沟通，只有家长您主动沟通了，能解决许许多多的问题，为孩子的全面发展有至关重要的影响，一定不能忽。

希望您能从中有所收获，如果又不对请您指出，我会进行改正的。

祝您的孩子在下次测试中能获取好成绩！

走神是多方面的原因造成的：

1、孩子缺乏注意力方面的锻炼，应多做一些注意力方面的训练。提升学前力水平。

2、找到孩子的兴趣点，加以鼓励，增强孩子的自信心。

3、幼小衔接没有衔接好，导致孩子不适应小学阶段的学习，以至于上课走神，注意力不集中。

4、孩子成绩不好，应多于孩子进行沟通，知道孩子哪里欠缺，及时补上，提高成绩。那样上课就不会走神了。