你觉得艺术生的文化课重要吗？

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可能有点长和“干”，但都是我在壹零陆画室一线教学近十年的经验之谈，相信认真看完对你一定会有所收获。

文化课对美术生到底重要不重要？

到底有多重要？

文化课的问题一直困扰着广大美术生，它也是我任教这么多年来，绝大多数学生都问过我的问题。

我在画室带过这么多届的学生，每年都会收到过一些学生的反馈，有专业考得很不错，但是文化课不理想，而选择复读的；也有幸亏文化课考得好，而上了理想的学校的；还有专业和文化课都差一点，错失理想学校的……总之每年都会有一部分学生卡在文化课上，因此，我可以很明确很负责地告诉你：非常重要。

为什么呢？

首先，让我们来看看历年各大高校录取所需的最低文化分（以河南省为例）。

首先是美院：

可以看到，各大美院的最低文化线基本都在400左右，个别甚至500+（清华）。

我们再来看看河南今年的美术联考情况：

可以看到，河南今年的美术考生大约有6万人，一半的人联考成绩在215左右，也就是说，这个分数段的人是最多的。但是我们把这个分数线稍微提高一点，假设我们今年美术分考了230，那么，考河南省内的重点本科都需要多少分呢？

郑州大学：

根据上图和郑大的录取规则，可逆推出郑大19年录取美术生文化分最低是554。

河南大学：

根据上图和河大的录取规则，可逆推出河大19年录取美术生文化分最低是525。

河南农业大学：网站莫名打不开，想了解的自己搜索吧。

河南师范大学：

根据上图和河师的录取规则可逆推出河师19年录取美术生文化分最低是465。

河南科技大学：

河科的录取规则是简单粗暴的将文化分跟专业分直接相加，然后按总分排名录取，所以根据上图可逆推出河科19年录取美术生文化分最低是445。

河南理工大学：

根据上图和河理的录取规则可逆推出河理19年录取美术生文化分最低是383。

河南工业大学：

河工直接给出了19年录取的录取数据，从上图中可以看到，19年河工录取的河南美术生的文化分最低是356。

同样可以看到，河南省内绝大多数重点本科文化分都要求在400以上。如果你想考美院或者重点本科，而不仅仅只是一个本科（包括民办）的话，那你就必须重视起自己的文化课。

并且，有些学校还有小分限制，如清美设计学类要求语文和外语均不低于90（满分150）。

再举几个我教过的学生的例子：

我印象特深，有一个专业特别好的学生，联考281，排名河南省前一百，但是他文化课实在是太烂了，最后去了个民办本科，郑州西亚斯学院，你说遗憾不遗憾。

还有一个应届的学生，当初去考的广美设计，他专业分刚刚压线及格，然后文化分考了470多，被录取了（当然这其中也有广美第一年开始校考考设计的原因）。

然后我再讲讲我的理由：

第一，在大家美术基础，天赋，努力程度都差不多的情况下，文化课是你唯一的能与其他竞争对手直接拉开较大差距的方法。

其实现在大部分美术生学美术都是因为文化课不够理想，又想考个好点的大学，所以选择了美术，而不是真的对美术感兴趣，所以很多美术生都是半路出家的，都是临时才学的美术。

这就导致很多美术生不但文化课水平接近，美术水平也接近，训练强度和时间也接近，都是高三集训时起早贪黑地每天画到晚上一两点画半年，而且考学这种程度的学习其实还轮不到拼天赋（天赋有一定影响，但不是最重要的）。

差不多的美术基础，差不多的天赋，差不多的训练强度和时间，最后出来的分数也是差不多的，美术的分数差距再差也不会差过一百，而文化课不同学生之间的分数差距可能动辄就一两百，同等条件下，美术的提分空间更小，你凭什么能直接拉开与竞争对手之间的差距呢？

第二，文化课的评分标准相比美术高考更明确更客观，因此分数也比美术高考更稳定更可控。

不知道大家有没有过这种感受：明明从画面上看这张的效果明显不如另一张，结果它的分数却更高，或者明明他平时在画室的时候一直都画的挺好的，结果联考成绩出来后却滑铁卢了呢？

原因很简单，因为文化课考试评分标准更明确，题目更固定，而且有标准答案，对了就是对了，错了就是错了，除了主观题，都不会主观性很强，波动很大。做对了能拿多少分，做错了又为什么错了，哪个知识点错了，都写得明明白白，进步更明确可控。

而美术考试的评分虽然有一定标准，但是它的评分标准相对于文化课考试来说，是很模糊，很主观的。

为什么明明这张看起来效果更好，结果却不如那张分数高呢？原因有很多，可能是因为效果更好的那张虽然效果更好，但是太“套路”，太“模式化”了，阅卷教授不喜欢；

也有可能是因为它刚好不合教授的审美口味，踩到了教授特别反感的某些点，所以给了一个普普通通甚至不及格的分数；也有可能仅仅是因为阅卷教授改累了眼睛花了看走眼了，虽然这种情况很少，但并不是不会发生（阅卷教授一天看几百张画，可能一张画看几秒就过了，除非实在遇到特别好的让人眼前一亮的，否则不可能每一张都认认真真仔仔细细地看的）。

美术高考是没有一个标准答案的，所有的画的好坏都是对比出来的，同样的一张画，放在不同的画旁边都会使分数有一定的差异。

正是因为美术高考评卷标准很主观很模糊，所以才会出现什么“广美风”啊，“国美风”啊各种风格，所以每年都会有一些学生明明平时画得很好的却惨遭滑铁卢了。

美术高考的成绩没有文化课考试成绩那么稳定可控，一个原因是评分标准的主观性特别强，还有一个原因是美术高考的题目相比起文化课考试来说不确定性更大，并且没有标准答案。

文化课考试题目一般比较固定，而美术高考题型则千变万化，甚至可能年年改革，年年不一样。因此有些在画室里画惯了陶罐苹果的学生，突然让他画个之前没画过的杂物或者特殊角度的头像，他就不知道该怎么画了，心态就崩了。

美术高考没有标准答案，所以不但备考方向没有文化课那么明确，进步程度也没有文化课考试那么可控。

文化课考试知识点一般都很固定很明确，而且绝大部分题都有标准答案，有解析，多做对一道题就多拿一道题的分，复习完一部分就少了一部分要复习的内容，不像美术高考，它会考什么点，出个啥样的题你都猜不到。

最后，说了这么多，让我们来总结一下，为什么文化课非常重要呢？

首先文化课成绩好是考取美院及重本的硬性要求，其次文化课不但能帮你与其他竞争对手直接拉开较大差距，而且比起美术来说提分空间更大更容易（当然前提有正确的方法和方向），你还有什么理由不好好学文化课呢？

当然，作为老师，最最后我再多说几句，不要因为我前面强调文化课多么多么重要，就顾此失彼了。

集训的时候一定不要分心学文化课，一定一定要避免双线作战，顶多空闲时刷几道文综选择题看看英文文章什么的，因为集训的时候你可能一天到晚都在画画，每天都是这样，每天画到凌晨，真的没什么时间和精力学文化课，就算勉强学，效果也不理想的，最终只会两边都吃力不讨好。

在学校那样的环境下，持续学了两年文化课，都没有学的特别好，更何况是在每天高强度又枯燥的画画后呢，别自己感动自己，别做无用的低效努力，文化课先等联考完了再拼命学，双线作战最可能的结果是：美术没考好，心态砸了，文化课也学不下去了，最后两边都吃力不讨好。

最后，老师抽空码字不容易，各位点个赞！

艺术生的文化课成绩当然重要。

大多数省市的本科分数线，都是以各省市文史类本二线作为参照，大约本二线分数的百分之65到70%。

有些院校会自己划定文化课分数线，但往往都要高于各省市的分数。

考生必须达到个省市或是院校划定的分数线，否则不能够报考相应批次的院校。

2、各院校，艺术类的录取原则大致分三种：

一是文化课上线，按专业成绩从高到低录取，也就是文过专排；

二是专业上线，按文化课从高到低录取，即专过文排；

三是把高考文化成绩和专业成绩按一定比例折合，以综合成绩从高到低录取。

近几年的录取趋势，参考文化课成绩的院校越来越多，而文过专排的院校越来越少，因此，文化课的重要性也越来越凸显。

3、还有些院校对文化单科成绩有限制，对英语学科限制的最多，其次是语文。

有成绩限制的，一般都是水平较高的院校，各省市对文化课单科有限制的院校不在少数，例如，清华大学，山东工艺美术学院，东华大学，景德镇陶瓷大学，北京服装学院，天津工业大学，浙江理工大学，上海大学，山东大学，浙江工业大学等等。

例如清华大学的设计学专业要求语文和外语成绩不低于90分，美术学专业，语文成绩不低于80分，外语成绩不低于70分。

从上述可以看出，从这几年的发展趋势看各院校对文化课的要求还将有一定的提高，虽然是艺术报考，但对许多学校的艺术生录取而言，得文化课者得天下。

以上是我的解答，希望对您有所帮助。

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艺考生想要升入理想的大学，必须跨过两道门槛，第一道门槛是专业课，各省联考相对比较简单，容易拿下，对于基础较好足够勤奋努力的艺考生来说，拿到清华大学中央美术学院，中国美术学院等校考专业合格证也不是问题，但是第二道门槛，文化课对于艺考生简直可以用鬼门关来形容了。

因为从高三开始的艺考生，甚至从高二下学期就开始准备专业课的考试，使文化课复习一度处于停滞或半停滞的状态。因此在专业课考试结束后，复习文化课便成为艺考生的头等大事，现在全国卷的普及范围越来越广，考试难度加大，对艺考生更是雪上加霜。那么成功的迈过文化课这一关就显得至关重要了！

我们要选择正确的复习资料，高效的复习方法以及靠谱的头条号等辅助学习就至关重要了。

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艺考生的文化课分数重要吗

统考、校考之后，就是6月份高考，大约在7月初会划定艺术类文化课控制分数线。各省文化课分数线均不相同，有高有低，例如四川、贵州、湖南、重庆就比较高，一般要370分以上；吉林、黑龙江、江西等省份，低于300分；大多数省份都集中在300分多一点（包括安徽）。

教育部的规定是：艺术类本科文化线不得低于本省普通本科第二批次分数线的65%，逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线，2019年起中央部门高校的相关专业不得低于普通专业所在批次控制分数线。艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。

总体来说，艺术类文化课分数线虽然不高，轻松能过。但是如果你只是刚刚过线，那对你的统考综合分就极其不利了。因为在安徽省，多数高校是按照综合分进行投档或录取的，你的文化课太差，势必拖垮你的综合分。所以，艺考生一定要重视自己的文化复习和提高，要知道，大多数考生最终是倒在了文化课上面。

其码得进入分数线及格啊。

其码得进入分数线及格啊。

很多艺术生觉得只要画的好就一定能考上理想的艺术学校。很多艺术生为了追求画技去各地特训。也有很多考生觉得，艺术类分数线低，只要稍微一复习基本就能过。殊不知很多画技突出的艺术生却因为文化课分数线没过与大学失之交臂。于是复读一年又一年。

艺术生本来就比普通高校学生复习的时间少了一半，因此艺术生文化课分数低是正常的。

艺考生的文化课和专业课一样重要，假如专业过来，文化课没有达到学校要求的分数线也不能录取。

肯定重要啊 像九大美院 还有一本综合性大学 文化起码要在二本线左右 而像清华美院这种更是要超过二本线才行 文化与专业两个都不能松懈的

文化课当然重要了。嗯术科低的情况下，就得靠文化课往上提分，艺考生本科分数线一般是在大文大理本科分数线的65~70%。

重要，因为艺术生也要经历统考、高考，高考是关键，决定的是否上一个好的大学，统考也不能忽视！如果要做一个合理化规划，可以去看看状元教育，状元教育专注文化课辅导，实力铸就口碑！

肯定重要的，专业课不再是衡量艺术生能力的唯一砝码，相反文化课却成了艺考这场战役的关键。想补习文化课的童鞋强烈推荐武汉前程教育，18年艺术生最高分600分，提分最高225分。

艺术生的文化课非常重要，首先如果你的专业课过了，文化课没过那就意味着你在专业课上花的钱全部打了水漂！你连档案都提不出来！

美术高考包括专业考试和文化课考试。成绩也很重要。

每年3月初，专业考试结束，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化课成绩，最后按各院校当年划定的分数线从高到低录取。

只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取，这是每个艺考生都必须要走的一段路。

最近，很多家长们都会有这样的问题：

我家孩子如果参加了美术集训，那么文化课成绩该要怎么办？放下不学？怎么学？该如何平衡两种学习之间的关系呢？

这个问题非常重要，今天小编就来为各位详细分析一下：

首先，对于文化课来说，不学是必定不行的，谁都不敢置自己的未来于不顾。那么应如何在有限的时间内做最有效率的学习规划，达到最佳的提分效果呢？

不同类型的学生，应该有针对性地采取不同的策略。

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文化课成绩差的学生

成绩分析：

成绩不理想，最直接的原因就是有几个科目存在致命硬伤，一到考试就把总分拼命往下拉，导致成绩始终在低处徘徊。而究其根本，是长期不良的学习和行为习惯！

① 问题不及时解决。

小病不解决，终究酿成大病。 最开始，所有人都在同一起跑线上，遇到迎面而来的学习难题，有的人选择及时解决，而有的人却一拖再拖，总想着“一点小问题算得了什么”，不断回避。

长此以往，回避者的问题日积月累，与别人的差距越拉越大。基础没有打好，到最后综合之时弊端就会瞬间都暴露出来，到时候想要解决，都不知道从何入手。因此对于小问题一定要警惕！

② 心浮气躁

心浮气躁的突出表现，就是极易受周边环境的干扰。他们完全无法保持专注，静下心去钻研，发生任何事都想凑上前去，这样的学习怎么能够学的进去？这样的行为习惯又怎么能取得进步？

③ 自我怀疑

长期处在较后的位置，容易让人对自己产生怀疑，会觉得自己是不是真的不行，自己是不是“就这样了”。认定自己是个“差生”，而逐渐丧失了一颗拼搏的心。连自己都放弃自己，这无疑是最可怕的事。

真正拉开孩子差距的并不是智商，而是良好的学习和行为习惯！这三个问题，才是导致你的成绩长期落后的罪魁祸首。

因此他们接下来的任务就是摒弃浮躁，认清自我，养成专注的好习惯。

即使基础较弱，也要克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧。事物不是一成不变的，要以发展的眼光、相信的眼光看待自己，相信自己能够通过努力，摆脱旧日的阴霾。

在文化课学习上，要力保基础题，立足课本，夯实基础。把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科知识的规律和原理。

到了高三阶段，要采取专业课优先，文化课跟进的策略来学习。在报考方向上，建议有针对性地关注一些对文化课要求相对不高的院校，增加录取的机会。

只要找到适合自己的方法，依然能有较大的提升空间，一切皆有可能。

文化课成绩中等的学生

在这个分数段来说，他们本身有一定的基础，即使一两科存在缺陷，问题也不是很严重，只要肯付出努力，就能够得到解决，因此能够提升的空间可谓非常大。

这类学生往往是由于学习上发力不够，遇到困难总想着“先放一放，下次再说”，而没有去实际解决问题，缺乏啃硬骨头的决心和毅力，致使成绩没有继续往上提升。

对于他们来说，提分的关键就在补弱，而不是培优。优势自会是优势，在相同的时间内，把精力投入到弱科上的收益，是远大于投入到优势科目上的。

除此之外，他们还需要明确自己的目标，加大学习的力度，真正拿出钻研、啃硬骨头的决心，以目标为动力，不断前进。适当增加专业课的学习，同时兼顾文化课的成绩。

文化课成绩优异的学生

他们有着正确的的学习和行为习惯，同时长期积累带来的基础也非常牢固，每一科都有一定的天赋和自己的优势，整体竞争力非常强。

但是因此在文化课上的提升空间也十分有限，我们都知道，从良好到优秀容易，而从优秀到顶尖却很难。

所以，优等生应该把更大的精力放到专业分的提高上。而文化课方面，做好熟悉工作，保持优势即可

很重要。试想一下，如果你的美术过线了，你的文化课没过，那一切的努力都白搭了，只能上最不好的学校无论，文化课还是美术课，哪一样过不了，你都不能上好的学校。文化课过艺术生的文化课本科线，只要你要上的学校不要求文化课需要多少分，那就看你的美术分过了哪个线，过了哪个线，你就可以上哪个线的学校前提是，你的文化课分过本科线。当然，分越多越好，越有机会，针对这种情况推荐你可以看一下郑州新世纪，教的确实不错，师资力量雄厚