孩子过于调皮好动，家长该如何应对？

孩子过于调皮好动，其实作为父母担心的不是孩子调皮好动，而是担心孩子没有安全意识，调皮过头容易做出让父母担心的事，孩子对世界是充满好奇和未知，什么都想去探索，看见大人做什么也想去模仿，所以父母在孩子面前要有好的榜样，不要让坏的习惯在孩子面前出现。好动的孩子其实可以培养他动手能力，思维能力的，比如可以让他自己玩玩魔方啊，自己动手制作一些工艺品啊，鼓励他，做得好了有奖励。如果是不听话孩子，父母是最头疼的，嘿嘿，我有小妙招，亲测过，很管用，想知道吗？关注我，私信教你！

新生的宝宝像天使一样，吃了睡睡了吃，安安静静好带好哄。可是他稍微长大一点，他能爬了，他的活动范围大了，到处抓东西就不好带了！

这时的父母出于对孩子安全和自己带孩子方便的考虑，就限制宝宝的活动范围和他能接触到的东西。其实孩子这种“活泼”的行为，对孩子成长更有利的，所以父母不要限制他。

　　1、细心的父母常常会发现，孩子随手抓着一件东西，就爱往嘴里送，一定要啃啃咬咬才罢手。这是因为在婴儿期，宝宝的口腔处于敏感期，他不是因为饿了想吃，他只是通过嘴巴来探索这个世界，父母要把孩子周围的东西洗干净，放心地让宝宝去感知这个世界，而不是直接拿开了事。

　2、宝宝大约在5个月以后就会爬了，总有些爸爸妈妈担心孩子爬的时候撞上什么东西，所以就把孩子放到小床里或是限定在一定的范围内，不让孩子四处爬。

　　其实，你限制了宝宝的自由会给孩子带来约束和沮丧的感觉，“爬”是宝宝成长必须经历的。爬行能锻炼孩子平衡感和专注力。孩子爬时，父母只要保证孩子四周安全就可以，不要去干预。

3、　宝宝小的时候，最好用的工具就是手，爬行、吃饭等都要用到手，对于小宝宝用手吃饭是本能，而不是个坏习惯。

当孩子长大一些父母帮他准备专属的餐椅，准备一些方便宝宝使用的叉、勺，让他学习成人的吃饭方式，感觉吃饭的快乐。

4、　宝宝小时，不知道什么能动什么不能动。孩子乱翻东西时，家长不要大声制止，慢慢跟孩子解说，比如：这是别人的东西，要经过允许才能碰。这样会给宝宝建立归属意识，学会了尊重。

所以，父母们需要做的不是限制孩子，而是给孩子一个安全的环境，让孩子在这个范围内自由的探索，辅助他在其他方面去发展。

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调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。再调皮的孩子也有闪光点，对他们还是要以赏识为主，老师和家长如果通过一句欣赏的话，一次轻轻的抚摸，一份心与心的交流，来调教调皮，会显得很有风度和艺术。

再者，把调皮孩子调教成“乖”孩子，也未必是教育的成功。现在一些大人以自己的眼光要求孩子，用他们对“乖”的解释来衡量孩子，结果孩子不该成熟的早熟了，不该老练的世故了，一开口就是“大人腔”。其实这种“乖”是以牺牲孩子的天性为代价的，是以大人意志决定孩子的粗鲁行为。事实上，当孩子成为所谓大人眼中的“乖”孩子时，他们的童趣也就被“剥夺”了。

调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果只是一味地训斥和责骂，效果只能是适得其反。这个时候，如果和他的“预期”结果相反，不去责骂训斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间让他冷静一下，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师和家长的意见。

孩子虽年幼，但自尊心很强，尤其是调皮儿童，家长更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。一般来说，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强。只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮儿童，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们“示爱”，一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师和父母还是爱我的，我应该听他们的话”。

孩子就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养出什么样的孩子。因此，对于调皮儿童的教育，更应注重家校联系这一重要的环节。从家庭入手，了解反思儿童的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，老师与家长共同探讨教育调皮儿童的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。

我也有一个过于好动的孩子，所以看到这个问题也想来说两句。

首先，好动还是安静，有先天的性格因素。好动的孩子一般活泼，开朗，精力充沛，抗挫折能力强。安静的孩子细心，敏感，注意力集中。这两种性格各有各的好处。家长不必因为孩子的性格过分纠结。

其次，你的孩子几岁?如果是学龄前儿童活动好动，家长大可不必做任何干预。如果是读小学乐，那家长可以适当的引导孩子。

具体方法，比如有意识的给孩子报一些，比较安静的兴趣班。比如画画，围棋等。

在家的时候，也可以和孩子玩一些有趣又不那么闹腾的游戏。比如和孩子一起玩乐高，下跳棋，拼拼图等。

我曾经和孩子做一个游戏，叫“我们不说话”。家长和孩子一起看书，谁先说话谁就输。孩子赢了可以给一定的奖励。这样你会发现，孩子安静的时间，会逐步增长。有兴趣的妈妈可以试一试。