胶州市官路小学与官路片区幼儿园开展幼小衔接教研活动

新农商网11月4日讯  为进一步贯彻落实教育部《关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，更好的促进幼儿园与小学的科学衔接，2021年11月3日上午，胶州市胶莱镇官路小学低年级班主任及老师与官路片区幼儿园园长老师们一起召开幼小衔接专题研讨活动。

首先，园长、老师们深入课堂，官路小学一年级韩彦立老师出示了《10以内的加减混合运算》展示课，韩老师用学生生活中感兴趣的话题引入教学，通过创设情境"小猴子跳水"激发学生的学习兴趣，进一步感受数学与生活的密切联系。课堂上，韩老师重点培养学生认真观察的习惯和发现信息、提出问题、解决问题的能力。探究交流的环节中，通过生活中常见的事情，鼓励学生在众多的信息中选择信息，并利用已有的知识尝试解决问题。在拓展延伸的环节中，鼓励学生自主编写题目，扩展学生的思维空间，让学生尽情地展示自己。

随后的研讨会上，徐超校长向官路片区幼儿园园长、老师介绍了我校概况，官路小学紧紧围绕新课程理念以及学校原有的教育基础，提出“礼”育的教育特色，让全校学生知礼懂礼会用礼，努力打造一所能培养良好行为习惯的小学，一所能为孩子打下坚实基础的小学，一所幸福快乐的小学。同时指出，做好幼小衔接需要让家长和幼儿做好心理准备，幼儿生活自理能力、学习习惯的培养是重点。希望幼儿园、小学加强交流与沟通，积极探索适合幼儿过渡的良好方法。

官路片区幼儿园园长对官路小学的办学理念表示赞赏，并就幼小衔接问题提出，幼儿园要以《纲要》《指南》为指导，积极推动幼儿园和小学的双向衔接，幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言、初步逻辑思维等学习适应能力的准备，以及规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会性适应能力的准备，为幼儿终身学习奠定良好的素质基础。

会上，幼儿园与小学的老师就幼小衔接问题展开了热烈的讨论，一年级马老师就一年级的语文学科要求做了简介，根据孩子的学习态度、习惯、能力发展等方面提出要求，她提出幼小衔接并不是提前识字学拼音，习惯培养更重要，培养孩子语言敏感性，培养孩子的语言理解能力和倾听习惯，鼓励孩子多阅读、多识字。

最后，徐超校长带领官路片区幼儿园园长、老师参观了该校各功能室及教学特色环境，观看了孩子们的课间操。操场上，学生在体育教师的指令下，整齐划一，精神饱满的完成了三铺龙拳。随后，学生们在班主任的带领下进行跑操，短短的几分钟，考验的是整个团队的默契与配合。最后，孩子们进行了一分钟跳绳、坐位体前屈等运动项目。学生们一丝不苟、认认真真地将每个动作做到规范统一，给人一种赏心悦目的享受。

本次研讨活动，既拉近了幼儿园与小学的距离，又加深了两个学段间的理解与融合，促进了“双向衔接”的深入探索，为更好地开展幼小衔接提供了理念的引领。（ 记者 张学龙 通讯员 王娟）