培养孩子最重要的是品德的教育

近日，朋友圈里一篇“某名校校长致合唱团家长的一封信”火了。这篇文章提到，这所名校合唱团的孩子在国际大赛中夺得银杯，却不懂礼貌、不会主动帮助别人、在文明礼貌和礼仪上缺乏教育。在文章走红的背后，引发了不少老师和家长的共鸣。名校的这样一群孩子，为什么却会出现这样的情况？是教育出了什么问题吗？（《北京晚报》8月4日）

究其原因，是学校和家庭教育对孩子文化和品德教育的失衡所致。为了让孩子成为人才和所谓的“国家栋梁”，从小父母和老师们就非常看重孩子的文化课学习，非常注重孩子卷子上的分数和捧回家的奖杯，在拿自己孩子与别人家孩子比较时，所看重的也是别人家的孩子拿了多少“第一”，而不是谁家的孩子品德好，更讲文明更懂礼貌，在不知不觉中忽略了对孩子个人品德的培养。久而久之，孩子们的潜意识里也就认为学习成绩好，拿回家的奖项多，就是优秀，就是好孩子的。而现在，要求他们懂礼貌讲文明，有良好的行为习惯，对他们而言就有些陌生了。

考试分数和捧回家的奖杯不应该是衡量孩子“好坏”的唯一标准，也不应该是排在第一位的标准，排在第一位的应该是孩子的品德。有的学生，学习成绩可能不是最好的，甚至有可能在班级里排名靠后，也不具备让其他家长夸赞的才艺，只是一名最普通的孩子，但他可能文明礼貌、乐于助人、热爱劳动。而有些成绩很好，获奖很多，典型的“别人家的孩子”，他们自身有很多缺点和不足，在某些方面与普通孩子比起来，也会显得弱势。所以，家长和老师们要摒弃旧有的观念，改一改唯成绩论的传统思想，多多发现孩子身上的闪光点，注重培养德才兼备的孩子，尤其是培养孩子养成文明礼貌、乐于助人、诚实守信的良好品德。

每位学生都能被培养成英才，没有不成才的学生，只有不会教的老师。同样，没有哪位学生品德不好，只有不注重培养学生品德的老师和家长。

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