论文不该作为鉴定学生能否毕业的唯一标准

毕业论文是大学生毕业的常规动作。浙江农林大学今年出台了新政策——学生可以用创业实践报告代替毕业论文，经答辩与审核，达到专业毕业设计（论文）同等要求，可以申请以创业实践报告替代毕业论文。（8月8日光明日报）

不久前，央视曝光一条论文造假黑色产业链，涉及五百多所高校，甚至一些知名院校的知名教授，一篇论文要价几千至几万不等，波及范围让人触目惊心。毕业论文是 对一个学生几年学习的一个考察，毕业论文不过关即不能毕业，这种考核方式目前应用于我国的专科生、本科生、研究生及博士。这种方法的优势有目共睹，比如让 学生在毕业前对自己所学东西进行一个梳理、总结和提炼，对自己感兴趣的东西进行深入探讨，是一个思维锻炼的过程，也是学生对自己大学或者研究生、博士生活 的一个交代。但其弊端也不容忽视。

并非所有学 生热心于科学研究，也并非所有专业所学的内容能够通过论文的形式很好的展现出来，加上提交论文的时间为毕业前同学们实习的时间，所以很多同学很难自己完成 毕业论文，这就出现了论文造假黑色产业链。即便是自己完成毕业论文的同学，也有很大一部分是生搬硬套，“借鉴”多篇相关论文，一句话换个说法以降低查重 率，而实际上，观点并不是自己的观点，论据也是抄别人论文里的论据。这样，写论文还有什么意义？

倒不如像浙江农林大学一样，学生可以用创业实践报告代替毕业论文，或者用实践作品来展现自己所学。有些专业的学生毕业前不需要提交毕业论文，而要提交毕业设 计，在笔者看来，这样更有专业特色，学生一入学就可以构思自己的作品，经过几年当中不断的专业课学习，不断地将自己的作品完善出来，到毕业之际，这件作品 就能很好地展现自己几年所学，意义便很不一样了。

 即便不是所有的专业都能做出一件实物作品，也可以根据自身的学科特色，引导学生进行社会实践，撰写创业实践报告。这样既能督促学生积极进行社会实践，也能帮 助他们在实践中多思考多总结，毕竟除了继续深造，所有同学都要就业。而且，因为每个人的实践经历是不同的，创业实践报告也会不同，所以便可以规避论文造假 现象。

所以，形式是次要的，论文不该作为鉴定学生能否毕业的唯一标准，让方式灵活些，才能使学生学以致用，不为写论文而写论文。

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