青少年恋爱不是“洪水猛兽”应疏不应堵

近日媒体报道一刚果留学男青年因女友与其分手将女友杀害后自己跳楼自杀。类似事件2015年，高三学生袁某因求爱未果网购酒精泼向女生并点燃造成对方五级伤残。青少年恋爱心理问题处理不好就会引发一系列的犯罪问题，但这类问题往往都是出现犯罪问题后就事论事却不能够从源头上得以解决。归结起来，青少年恋爱心理教育在我国教育领域已缺失太久。

青少年时期，身体各器官组织的发育趋近成熟，由性生理成熟引发的性意识觉醒，必然要启动青少年恋爱行为的产生。而当恋爱行为受到家庭、社会、道德以及个体自身因素的制约而适应不良时，就会产生恋爱心理问题。常见的恋爱心理有早恋、单恋、自恋、恋父（母）等，已婚青年还有婚外恋。对于这些问题，比较引起人们重视的也就是青少年早恋问题，这个阶段的孩子心智不够成熟，应对早恋问题不能得到恰当的处理。学校与家长对青少年早恋问题都比较重视，但在引导教育上却常常落入误区。

针对青少年早恋现象，学校是明令禁止，甚至组成“纠察队”打击消灭校园早恋。家长也视孩子早恋为洪水猛兽，为了防止孩子早恋不顾及孩子个人隐私权，私自看日记，拆信件等等。然而面对家长与学校的围追堵截，早恋从来没有消失过。但早恋所带给青少年的体验往往是烦恼多过快乐。一是为了躲避家长与学校的注意，不得不进行“地下恋”。二是早恋会分散学生注意力，影响学习。三是早恋有时会因冲动发生性行为给尚在发育的青少年带来身心伤害。学校与家长对孩子的早恋行为会震惊愤怒却缺乏正确的引导。早恋的孩子会被冠以不争气、道德败坏的名声。对于青少年早恋家长应该认识到少年性心理成熟提前的趋势，帮助孩子认识到早恋可能会带来的后果。同时家长一定要交给孩子自我保护的方法。如果发现孩子早恋，家长要正确引导，不能责骂、羞辱孩子，这样会给孩子造成精神痛苦，留下心理阴影，甚至影响以后的择偶。学校也应该给学生讲解早恋常识，多组织丰富多彩的文娱活动、体育活动，让男女同学有更多的沟通交流而不是禁止男女生的接触。

除了青少年早恋，还有就是正常年龄段的恋爱行为。然而，有恋爱就有失恋，这是一个辩证的自然法则。失恋的种种不良心态会严重影响青年的身心健康，许多青年不能正确的看待失恋而自虐或走向极端犯罪。有效解决青年因失恋引发的犯罪事件要从预防做起。一些大学虽然设立了大学生心理健康教育的选修课程，但由于选修人数有限许多学生没有接受这门课程教育的机会，对此学校应把大学生心理健康教育列为学生必修课。此外还要多举办相关话题的辩论会、情景剧等活动增进学生对恋爱问题的认识，提高解决能力。

青少年恋爱问题一定程度是在挑战家长、学校、社会教育的短板，如果青少年恋爱心理教育这块短板不补齐，培养孩子全面发展也会是一句空话。

（新农村商报网）