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2016-09-22 00:00:00
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日前,教育部语言文字应用管理司负责人在接受访谈时表示,说普通话和说方言并不矛盾,我们一方面要大力推广普通话,一方面又要科学保护方言。
从理论上来讲推广普通话与方言不是非此即彼的关系,甚至是互相促进的关系,但理论上的关系用辩证法的思维去看有好的影响就一定有不好的影响。因此推广普通话的过程中可能会丰富普通话的丰富性,让方言显得更有情怀也一定会对方言的存在性问题产生不利的影响。这并不是强调方言有多完美,但正是这种不完美才使其独具魅力。当然推广普通话对快速扫除文盲、普及基础教育、提高人民群众的文化知识水平、协调区域平衡发展具有最直接和最现实的意义,但这并不代表推广普通话对方言就没有威胁。如若百利而无一害,那么为什么港大中文学院在出现近半课程普通话授课的情况下,学生会担忧粤语课“灭绝”呢?
事实上参照简体字的推广就可以知道方言也有被边缘的隐忧。理论上推广普通话可以形成多语言、多文种的文化氛围,但保护方言不被普通话的推广冲击又该如何具体操作?这就 很难保证方言以后不会被当作濒临文化来保护,推广简体字时也没有禁止使用繁体字但如今在推广区还有多少人会写或认读繁体字。 如今推广普通话也不会废除方言, 普通话推广后有多少人还说方言 。无论是普通话还是任何语言要想流传下去都是需要经常使用的语境,而全面推广普通话无疑也是需要长期保留在普通话的语境里,这样就会形成会说但不说的状态而维持不了多久就会过渡到想说但说不好的时候。当然这不是几年或者几十年会就会产生的结果。 可我们显然不会也不能因为推广普通话有造成方言消失的可能性就不推广,谁也无法预估文化的传承会有怎样的变数,但必须得承认这个可能性是有的。如果没有良好的保护措施,这种可能性还会很大。
不管“书同文、语同音”是不是中华民族几千年来的梦想,但推广普通话是奔着求同存异的目的去的,只是在趋同的过程中“异”是有被同化的可能的。
(新农村商报网)
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