诵读古诗词 应是兴趣而非强迫

背诵古诗词，是为了让人感受传统文化的魅力，了解古代人的追求与乐趣，提高自身的人文素养。正如《中国诗词大会》的嘉宾王立群所说，背诵不是最主要的，重要的是理解。诗词虽美，强行灌输就成了苦差使。如果只是一知半解，甚至不知所云，背诵那么多古诗词，很可能今后会成为小孩记忆中的噩梦。

这也是让人感到担忧的地方。正如汉字听写大会，诗词大会以竞赛的方式呈现，加入娱乐节目的元素，确实有助于提高人们对古诗词的兴趣。这其中的弊端也在于，竞赛本身很可能被人当做一条捷径。就像奥数竞赛，如果小孩对数学感兴趣，课外学点奥数知识，并非不值得鼓励。但当奥数竞赛沦为加分工具，成了一块敲门砖，这就不仅无趣，而且非常可憎了。如今的奥数培训班，对大多数孩子来讲，根本不是培养对数学的兴趣的地方。

《中国诗词大会》对提升人们的学习传统文化的兴趣是大有裨益的，但我唯一担心的是，倘若诗词类竞赛也像奥数这样，被家长拿来当作升学的敲门砖，那就成了文科类的“奥赛”。这又会吸引更多人参与到这场竞赛中来，以图博取一个名次，这就是偏离大会的本意了。奥数还有一定的技术含量，古诗词背诵则不然，它更多展现的不是参赛者的人文素养，而是在这上面花费的时间和精力，顶多还考验一个人的记忆力罢了。可这样做有什么意义呢？又如汉字书写大会，刚开始还能唬住不少人，仔细一想，把汉语字典、词典背下来，又能如何？

这种竞赛形式，在一定程度上也有违现代教育的理念。掌握汉字基础，以及多了解和背诵一些古诗词，这当然没有坏处，而且有不少好处。但过度强调死记硬背，甚至用这种方式去投机取巧，显然不是语文教育或者传统文化熏陶的目的。现代社会固然也需要有人去研究传统古诗词，但更多的人则是要经过专业教育与训练，成为各个领域的人才。