2017年山西中考将出现“六大变化”

从山西省教育厅了解到，2017年山西中考命题的唯一依据是《课程标准》，而中考也将迎来‘’六大变化”。

变化一，继续加大探究性与开放性试题的比例，同时减少知识性、技巧性试题。2013年各科相关试题比例均为23%，2016年则突破40%的大关。

变化二，继续加大阅读能力的考查力度，同时还要适当考查科学史及科普知识。目前，阅读能力的考查已经成为山西各科中考题区分度的重要手段。它不仅仅是文学名著的人文阅读，还包括大量的漫画、图表数据等非文学性阅读。同时，一份高质量的试题常常会将考点渗透其中，注重考查考生发现并处理信息的能力。理科将继续保持考查科普知识的特色。

变化三，合理借鉴PISA测试理念。PISA是国际经合组织推出的一种测试，主要针对15岁的初中生，代表世界主流考改方向。该考试完全打通知识与实践，不玩花架子，单刀直入，就是考查学生综合所学知识解决实际问题的能力。2014年山西开始有意加以借鉴，2016年山西中考各科相关试题的比例也均达十分之一左右。

变化四，着力考查学生的学科素养，也就是当学生走向社会后，即使忘记了学科知识，但仍然能留在他们身上的眼界、品格和思维模式。其基本出发点是要求学生按照课程标准，将知识的本质及规律讲清楚，真正掌握能力；把握学科本质，站稳学科立场，立足学科素养，强化育人功能。2017年山西将继续突出该维度的考查，体现学以致用的基本理念。

变化五，突出“活动建议”的试题比例，注重综合实践能力的考查。活动建议是《课程标准》中重要组成部分，它的作用相当于理论知识与实践能力之间的一座桥梁，可由于考试不重视等原因，导致长期被边缘化。山西于2015年各科都开始考查活动建议，2016年的有关试题命制占比也从2015年的20%提高到29%，增幅为9%。

变化六，继续体现“表达交流共享”的理念。“表达交流共享”属于中考试题难以体现的，但是通过连续两年的摸索，2016年山西已经总结出两种命题方式：一种是依附的，主要在其它试题中间接渗透相关理念；另一种是专设大题，这是2016年的主要突破点，同样也将是2017年的着力点。