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需要明确的是,民办小学也属于义务教育阶段,须遵守国家教育法律和地方教育法规。义务教育法明文规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,不得歧视学生。上海市教委明确要求,民办小学和初中在面谈环节中,严禁举行纸笔测试或学科考试,应当注重对学生好奇心、关注度等学习品质和社会适应性的考察。但这两所小学民办小学,绕开现有政策,改“考家长”,试图从中筛选出学历高、地位高、家庭条件好甚至遗传基因好的家长,继而选拔出所谓的好学生,此举不仅严重违反教育法规,也是对低学历家庭、打工人员等群体及其孩子赤裸裸的歧视。
面对众多的议论和吐槽,上海市民办阳浦小学发布回应称:怕家长等候太枯燥,为了让家长在等候中娱乐一下故出了题目,并非是为了考家长,此说法无疑是欲盖弥彰。“家长自愿行为”也好,“探究家校互动”也罢,冠冕堂皇的辞藻也掩盖不了功利、浅薄、扭曲的教育心态。
从广州某私立学校的“本校只招收本科以上学历之家长”,到上海民办小学的考家长“查三代”,近年来一些学校依仗教育发展失衡背景下的优良教育资源,打着自由招生的幌子,将法度与公理抛在脑后。在激励创新创业的21世纪,更应该“不拘一格降人才”,但一些学校和教育管理者竟然还将出身、门第,财富、地位奉为挑选学生的尺度,将个体的学历差异逐渐演变为教育特权差异且愈演愈烈,其恶劣影响不可小觑。
儿童文学作家秦文君曾说过:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。”幼升小奇葩考题其实是在赤裸裸地制造教育不平等,给孩子、家长带来沮丧、挫败与恐惧,从而造成所谓精英教育与大众教育的对立,引发对教育公平的普遍焦虑和社会不安,是现代教育的严重倒退。
上海市教委的处理决定是非常及时也是非常必要的,若不对这类戕害教育公平的奇葩考题坚决喝止,不对相关人员进行严厉追责,就不知道会有什么更出格也更不堪的“教育娱乐”题还将次第上演。
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