二孩时代的家庭烦恼如何破解？

　　从2014年“单独二孩”政策落地到2016年全面二孩政策实施，身边的二孩家庭渐增。

　　养育二孩绝不是“多加一双筷子”那么简单，在为大宝增加玩伴儿、减少孤独感的同时，二宝的到来打破了独生子女家庭的原有秩序，俩娃儿之间“扯不断理还乱”的小矛盾时有发生。

　　不过，真正走进二孩家庭会发现，孩子们往往没有想象中那么让家里鸡飞狗跳，大多孩子之间的扯皮往往是被不淡定的父母把矛盾人为放大了。

　　二孩时代，如何从独生子女的教育过渡到促进两个孩子共同成长，或是眼下父母们需要思考的新课题。

　　家长的烦恼

　　反面：俩娃争宠天天上演

　　“终于‘混’到了大宝开学，家里总算可以清静清静了。（俩娃都在家时）每天耳边就跟飞着一群蜜蜂似的嗡嗡作响，心烦意乱的。”对于刚刚过去的“漫长”暑假，琛琛妈妈说，“一天一天地数日子，盼着快开学。”

　　全面二孩政策让已40岁的琛琛妈圆了二孩梦，去年底二宝出生时，大宝已经9岁，“本以为大宝会是个帮手，谁知道却天天争宠。”

　　“二宝刚出生时，每次给她冲奶粉，姐姐也都争着要，用碗给她冲了她不喝，必须也得用奶瓶；给妹妹买来的玩具，也被姐姐占有；妹妹睡觉时越让姐姐安静，她越故意吵闹……”数落着大宝的种种“罪状”，琛琛妈叹口气，“这么大孩子了也不知道谦让，咋说也不管用。”

　　小鱼儿的妈妈也面临着类似的烦恼，“我家俩孩儿差两岁，‘争爱大战’更是天天上演。”从弟弟出生，大宝就天天盯着奶奶和妈妈，只要谁抱起弟弟，他就使劲往怀里挤，偶尔还会偷偷朝弟弟胳膊上掐一把，引得二宝大声哭闹。

　　多多家的情况却恰恰相反，已经上初中的姐姐对一岁多的弟弟采取“隔离政策”。

　　多多妈妈说，二宝刚学会走路，处于“探索”阶段，到哪儿都瞎掏瞎翻，“二宝对大宝非常喜欢，特别愿意跟在她屁股后头转，可大宝不是对弟弟视而不见，就是暴力‘驱逐’，她的房间更是二宝的‘禁区’，坚决不许进。”

　　“当时生二宝的重要原因就是想给大宝找个伴儿，但现在看来大宝并不领情。”多多妈很无奈。

　　正面：相亲相爱是“主旋律”

　　对于二孩的烦恼，琛琛妈说，可能是自己太过焦虑，让日子变得乌烟瘴气。“年龄大了，感觉带两个孩子有些力不从心，累的时候心情烦躁，免不了就把大宝当成了‘出气筒’。”

　　鱼儿妈也承认很多时候是自己的束手无策放大了矛盾，俩娃儿似乎并没有那么水火不容，相亲相爱还是“主旋律”。“有亲戚朋友逗大宝要把弟弟抱走，他都非常生气地说‘不’，有时他还会掏出自己的玩具、小衣服，说这些都给弟弟。”鱼儿妈已感受到两个孩子带来的好处，“大宝虽然不到三岁，但已开始有了分享意识。”

　　“俩孩儿的好处是显而易见的。”墨涵妈妈的感触更深，“二宝出生前，7岁的大宝一直不愿单独睡，后来我肚子一天天变大，告诉他晚上他翻身很容易踢到弟弟。让我很意外，有一天他主动提出要到自己房间睡，而且早晨不用喊他起床洗漱。后来弟弟出生了，他帮着晒被子、拿尿布，还时不时问我需不需要帮忙。感觉大宝一下子长大了，自理能力提高了，也有了很强的责任感。”

　　总结：安全底线下让俩孩子自己磨合

　　二孩时代，并没有想象中的鸡飞狗跳，也并非波澜不惊。如何平衡好两个孩子的关系，创造和谐的成长环境？许多二孩爸妈正在幸福与忐忑中摸索前行。

　　如何让大宝欣然接受二宝？这是许多二孩家庭最初面临的难题。硕硕爸爸是位70后的独生子，“单独二孩”政策出台后，他就下决心让儿子找回他“丢失”的兄弟姐妹情，“我提前做了功课，让大宝在二宝到来之前，就从心理上接纳甚至喜欢上二宝。”

　　“我有意识通过阅读让大宝感受到多子女家庭的快乐，比如故事中他喜欢的角色：皮皮鲁有妹妹，卡梅拉有妹妹，巧虎有妹妹，所以妈妈怀孕之前他就已对妹妹有点儿小期待了。我还常带他去有二孩的朋友家玩儿，看到其他孩子有弟弟或妹妹，他会流露出羡慕，后来主动让妈妈给生二宝。”

　　对于大宝、二宝间的小摩擦，晶晶妈妈的方法是“安全底线下多给自由”。

　　“二宝的到来打破了大宝原有的生活，刚开始不接受很正常，对孩子间的冲突，家长要淡定，别大惊小怪，别过分关注，只要不触及安全底线，我一般视而不见，让两个孩子自己去磨合。”晶晶妈说，一段时间之后，我发现俩孩子有自己的交流方式，有时候大宝对二宝连唬带吓、极尽“折磨”，二宝却乐此不疲，咯咯地笑个不停。

　　果果妈在大宝的“反抗”中也总结了经验教训，“有一天大宝突然把我的微信拉黑，再三询问下她说出了原因，‘妈妈就知道在朋友圈里晒弟弟，根本不关心我’。”

　　果果妈感慨，“千万别忽略大宝的反常信号，那很可能是孩子对不公平待遇的抗议。在大宝眼里，突如其来的二宝就像是一个争夺父母之爱的竞争对手，如果父母平衡不好关系，对大宝要求过高，对二宝关注太过，无异于火上浇油，让孩子间矛盾加剧。”

　　专家的建议

　　智慧：

　　二孩的到来，确实在考验着父母的智慧。如何从独生子女的教育过渡到促进两个孩子的共同成长，多年从事心理健康教育的黄琦老师给出了以下建议。

　　接纳大宝的坏情绪

　　二宝的出生，对大宝来说并不都是快乐的，有的心里会有一种恐惧，担心二宝会剥夺父母的爱。如果大宝年龄尚小，不足以用语言表达情绪，就会用行动表现出来，比如和二宝争抢奶瓶、也让妈妈抱着入睡等等。父母要控制好自己的情绪，耐心和宽容地对待大宝的行为“退化”、嫉妒心理和占有欲，要允许和接纳孩子负面情绪的表达，别让大宝感觉有了二宝被忽略或排斥，要给大宝心理上的安全感。

　　相信成长的力量

　　父母别过分要求大宝忍耐、迁就和做出表率。二宝降临之初，大宝可能比较抵触，但父母要用发展的眼光去看待孩子，对孩子慢慢滋养和引导，你把更多的爱给大宝，大宝觉得自己受到重视，慢慢地，他会把爱自然传递到二宝那里。

　　少拿两个孩子做比较

　　每个孩子都是独一无二的，尊重孩子的个体差异，按他们本来的样子去养育，不要拿一个孩子的长处去和另一个孩子的短处比，要多欣赏各自的优点，给予他们尽量公平的关注和待遇。

　　孩子吵架父母少干预

　　二宝的到来，对大宝成长是非常有益的，在彼此相处的过程中，孩子们可以学会沟通、分享、解决各种问题。对孩子之间的矛盾，父母尽量不要干涉，社交中的摩擦是孩子社会能力成长的必修课，在争吵中，他们能逐渐学会社会规则、感受情绪、思考对策、学会谈判等。

　　用鼓励引导替代指挥

　　要让大宝参与到二宝的成长当中，但不要总是指挥大宝为二宝做这做那，要多鼓励孩子的积极表现，引导大宝主动参与。比如妈妈怀孕之初，就可以让大宝给二宝起个名字，用唱歌、读故事等方式进行胎教；二宝出生后，对于大宝的积极互动和良好表现及时表扬、鼓励，要让大宝感到作为哥哥姐姐的荣耀感，觉得自己在二宝的成长过程中很重要。（记者 刘岚）