北川县教体局创新四大机制谱写“扶贫佳话”

四川省北川县是全国惟一的羌族自治县，也是“5.12”特大地震极重灾区、少数民族地区、革命老区、连片特困地区和边远山区“五区合一”的贫困县。2017年是北川县的脱贫摘帽之年，脱贫攻坚，教育当先。北川教育体育局念兹在兹，唯此为大，遵照中央、四川省、绵阳市、北川县的总体部署，并根据《北川羌族自治县教育扶贫专项2017年实施方案》要求，按照“治贫先治愚，扶贫先扶智”的思路精准施策，创新四大机制，谱写了山区教育的扶贫佳话，为全县的脱贫摘帽打下了坚实的基础。

北川教体局结合帮贫扶困、教育扶贫，开展计生“三结合”帮扶活动

建立“分工协作，责任‘五包’”机制。成立了以北川县委常委、宣传部长为组长，县政府分管教育副县长为执行组长，县教体局局长为副组长，县教育体局党委委员为成员的教育扶贫工作领导小组，领导小组下设办公室，由县教体局分管副局长担任办公室主任。严格实行教育扶贫工作“五包”机制，即教育局班子成员包片、机关干部包乡、校领导包村、班主任包户、科任教师包人，并层层签订教育扶贫目标责任书，层层分解落实责任，确保全县教育扶贫工作横向到边、纵向到底，整体推进，不漏一户一人。

建立“挂图作战，分层推进”机制。编制教育扶贫攻坚“作战图”，制定“作战”目标清单、任务清单和节点清单，将工作安排到月，细化到周，落实到天。并纳入到全县脱贫攻坚整体工作，县级层面每季度召开一次乡镇及部门联席会，对照“责任清单”梳理工作落实情况及工作推进中存在的困难和问题，及时研究解决办法，限时完成整改。同时对季度工作开展情况进行考核，并根据考核情况，好的通报表扬，对工作推进不力的由县级分管领导给予批评谈话。在教育系统层面，每月定时召开工作推进会，汇总工作推进情况，梳理工作中存在的问题，并建立问题台账，实行问题导向，限时办结，以确保教育扶贫工作保质按时推进。

建立“痕迹管理，责任倒查”机制。坚持教育扶贫工作全程纪实，实行建档立卡贫困户学生“一人一档”，注重痕迹管理，确保事事有记载、件件有落实。准确填写建档立卡贫困学生基本情况、帮扶计划、帮扶措施、帮扶成效、扶贫政策享受清单、外地就读学生可享受政策告知单;如实记载每一次教育资助，每一次上门走访帮扶，每一次电话、短信、微信沟通。制作专门的教育资助“明白卡”、“告知函”，让全体贫困学生家庭对自己所享受的政策清清楚楚，明明白白。

建立“督查暗访，清单交办”机制。县教体局成立了由教育督导室牵头的督查暗访组，不定期深入全县各校及所有建档立卡贫困户家庭进行督查暗访，就标准中心校建设、控辍保学、学生资助和家长对教育资助政策的知晓度、对教育扶贫工作满意度几个方面进行督查暗访，做到全覆盖、常态化。并建立督查暗访问题清单，全部实现清单交办，限期整改，定时回访。(文/刘仁喜 图/王山)