孩子六年级了，该不该提前学习初中的课程？

学有余力完全可以学。很多人担忧提早学了，等真正学校再学时，那孩子就不会听了，可事实是学一遍的知识真的就一次能学懂学透了吗?未必然！那何不把一遍提前学当预习，二遍学当巩固，这样即使学过的知识孩子再学时也会轻松点，一遍未理解的问题也可能在二次学习时迎刃而解，从而也获得了学习信心。毕竟知识本来就需要经历巩固复习的过程。

我觉得没有必要。

现在的家长都太焦虑了，我见过一个五岁孩子的家长让孩子学语数英。每节课都高达一个小时，那个孩子长相那叫一个萌啊，上节课来似乎也有板有眼。因为她好像已经习惯了。语文学的是拼音。妈妈的目标是，把一年级的课程提前学完。数学学的也是一年级的课程。英语学的是入门儿，一个半小时一节课。

这个在我看来有点拔苗助长的意思。因为每个孩子，每个年龄段都有自己需要掌握的知识点，以及孩子具备掌握这些知识点的能力。咱们的教学大纲就是根据这个能力来安排课程的。当然，孩子们当中也不乏有个体差异性。如果说孩子们学习课来轻松，我觉得恰恰说明这个孩子不仅聪明，而且具备学习的能力。那其他时间可以释放孩子的天性，尽情地去玩耍。或者选自己一两样喜欢的特长去学习一下。

六年级的孩子马上面临小升初，我觉得更重要的应该是对小学的知识进行一个巩固。这样的话，才能从容应对小升初。同时也为进入初中打一个良好的扎实的基础。如果提前去学习初中的内容，可能两边都学了，但是都学不好。

是否提前上初一的课程，这个要看孩子的个人能力。

如果他本身是个学霸，学习速度快，接受能力强，小学各科基础打得很牢固，完全是可以提前学的。

北上广深的很多孩子，尤其是英语，小学生去做中高考都的试卷，考个优良以上没有任何问题。数学，跨两个年级以上的也是比比皆是。语文在小学阶段，学文言文也不少。

如果他小学的成绩很一般，或者偏中下等。语文字词句掌握不牢，数学口算不行，英语单字量少，语法不熟。

你再让孩子提前学习，对于孩子来说完全是一种折磨，他会害怕上初中，以至于产生厌学心理。

这个时候他不是要提前学，而是需要重新回炉，把小学的知识复习好，把基础打牢。

语文字词句熟练掌握，写作文的时候不要出现错别字。数学口算的质量和速度多练习。英语该背的单词，该记的语法熟练掌握了，才能进入初一。

看孩子的学习能力，没有应不应该，能接受初二都可以，接受不了可以再回头学一下五年级的。

六年级孩子在明年六月份左右开始学习七年级新课为宜。

第一：小学知识体系和初中有很大差别，混在一起学习，看似学了很多东西，其实就几个题目，几种解法，不能形成思维模式和方法。

第二：过早开始学习，会因为遗忘，变得毫无价值。

以上只针对普通学生，如果您家是天赋异禀，另当别论！