有些家长会要求孩子打招呼，年龄大的孩子要谦让年龄小的孩子等，你觉得中国式“礼貌”会伤着孩子吗？

要求孩子这么做本身并没有什么错，关键在于方式方法。

和人打招呼，懂得谦让，这不仅仅是中国式礼貌，在任何一个国家或者说现代人类社会都是必要的社交礼仪，对于家长来说，教孩子这些都是十分必要的。但是有些家长对孩子简单粗暴的方法确实会让孩子很受伤，在孩子没有及时打招呼或者和小朋友们抢玩具的时候因为觉得没面子就斥责孩子甚至冷嘲热讽实在是不可取的做法，不仅达不到效果真的会伤到孩子，我建议这样做

首先根据孩子的性格和年龄特点耐心引导，不要强迫，比如两岁左右的孩子占有欲逐渐强烈，不愿意分享玩具，就不要强迫孩子立刻去分享，等过了那个阶段情况自然会有所好转，

其次就是以鼓励为主，千万不要斥责孩子。比如对于内向的孩子不愿意和陌生人打招呼，就要多鼓励，你要是越斥责反而让孩子更害怕或者反感，更达不到效果。

谢邀。

传统的文化底蕴、中国特色的美德，对孩子成长、对和谐人际关系的形成不但没有负面影响，反而是一种健康促进。如果对孩子的这些要求有伤害，那不是这种传统和文化的原因，而是方式、监护人榜样作用出了问题。

1.传统美德不是靠“要求”、靠强迫形成的，而是在日常生活中潜移默化耳濡目染习得的。

2.尊老爱幼、礼貌待人、学会与人分享，这些基本的美德、理念需要随风潜入夜的细雨绵绵般，在家庭日常生活、在家长与外人相处中体现，对孩子进行适当的提示。而有些家庭中监护人自己不注意这些细节，或者缺乏这种习惯，反而要求孩子做到，甚至强迫孩子，如果孩子不配合还要批判、训斥，当然会遭到孩子反感，甚至对孩子是一种伤害。

3.知礼明义、善良助人、具有良好的团队精神，懂得与人相处与人分享，不自觉间乐于与他人建立命运共同体，是应该引导鼓励的美好品质，动不动就以国别、文化传统分别，盲目崇拜西方教育方式，是缺乏文化自信，不懂中华传统文化的博大精深，不真正理解中国令人推崇的教育方式方法的表现。我们在吸收学习外来精华的同时，不应忘记继承，也不要人为地把传统文化与舶来文化理解为对立和矛盾关系，两者之间应该相互尊重相互补充，才能让我们的生活更有意义，对孩子成长更有利。

我家闺女两岁半的时候，碰见熟人我会让她跟长辈问好，有时候她不好意思会害羞，

等熟人离开后，我就蹲下来一本正经地和她说，如果碰见叔叔阿姨问好的话，她们都会喜欢你的。几次之后，她就知道问好了，现在3岁打招呼成习惯了。

当然每个孩子性格不好，凡事点到为止，随其自然。

这得看孩子自己本身的性格，具体情况具体分析。有的孩子比较外向，心情好的时候那么就很容易去接受家长的要求和建议。但是有的孩子比较内向，对于这些要求会认为是负担那么这样的话肯定就不会多接受了。

因人而异吧。

总结过度的要求孩子做一些事情，而且是违背孩子意愿的对孩子总共不好。

比如，电影狗十三的主人公，就是被家长要求懂事听话，照顾大人的情绪等。最后变成了一个没有自己的孩子。