严禁幼儿园小学化的同时，幼儿园该如何做到幼小衔接？

幼小衔接谁发明的？难不成也来个初高衔接，高大衔接。

这个问题问错了方向，不是幼儿园如何进行幼小衔接，而是你如何给你的孩子做好幼小衔接，

幼儿园被禁止小学化，很多幼儿园已经不教认字写字了，对英语也不做要求，可是到了小学一年级，老师认为很多简单的内容幼儿园都学了，也不重点去教，那些幼儿园玩了三年的小朋友根本就跟不上。

在这个恐慌的大环境下，作为家长，不要求孩子名列前茅，只要不吊车尾就行了，可是一点都不学，那不是明摆着吊车尾吗？

怎样才能摆脱这种局面？在幼儿园的时候，家长就要有意识的教一些内容，家长没时间的，那就报一个幼小衔接班，减轻孩子压力。

家长越来越不好当了，作业越来越难，这届家长普遍压力山大呀！

我是一名幼儿教师，谈谈我对幼儿园禁小学化的观点（个人意见，非喜勿喷）。

我觉得幼儿园禁小学化并不是说孩子不能接触一部分的小学知识，而是教师不能以一板一眼、规规矩矩的小学上课形式来给幼儿传授知识。我们要以游戏、实践等各种形式让孩子们不知不觉中学到新知识。幼儿园的孩子主要注重幼儿的全面发展，让孩子们自己愿意学，主动学，感受学习的乐趣。

别操那么多心了，按老师的课程来就行了，一年级也不是很难，老师自然会教的。像我们小时候幼儿园都没上过，还不直接上一年级，也不挺好的嘛，关键你现在的发音跟老师的发音又不一样，就是外面补课老师发音也不一样，还是让老师教吧。放心，靠谱还能省钱。