什么是逻辑？什么是逻辑思维？

逻辑思维是什么？这个问题其实并不玄妙，人们的日常考虑问题，或多或少都在应用一些逻辑思维，只不过是不够了解逻辑思维的概念意义罢了。

比如：人们日常考虑问题，有的正确精准，有的错误荒谬，可以说明：人们日常考虑问题，有的人考虑问题能力强，有的人考虑问题能力差。

人们日常考虑问题的差异根本是什么？

这要从通常考虑问题形式说起：比如~有的人考虑问题，是点面化，肤浅化，缺乏对问题的链条式、全面周到严密的纵深细致性考虑，导致考虑问题粗略疏漏，最终形成考虑问题的错误。

再如~有的人考虑问题，是全面化，纵深化，应用对问题的链条式，全面周到严密的，纵深细致性的环环相扣层次递进考虑，保证问题的正确率，万无一失。

据上述，寻找逻辑思维是什么的答案？不难发现，逻辑思维是：考虑问题的规则，方式（或称模式）。

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。

即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

它与形象思维能力截然不同． 逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。

数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密.灵活使用逻辑 有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧问题。

何来？熟能生巧。学数学可知，解题多了，你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题，可叫数学哲学。

总的来说，文科生与理科生差异在此，不在逻辑思维的有无。

同时，现实中人们认为逻辑思维能力强的，实际上是思想能力强，并无分文理。

而且思想也不是逻辑地得到，而是逻辑地说明。

参与辩论 思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论

农地圈问答团队：郭瑞旭回答

逻辑一词源于希腊文；原意指思想、理性、規律性。逻辑思维；人们在认识过程中，借助概念，判断，推理等思维形式反映現实的过程。它要求在社会实践的基础上严格遵守思维規律，正确运用思维形式，把所积累的丰富的感性材料加以整改和改造，形成概念和逻辑系统取得对事物本质的认识。

学生写作文，职场写报告等等都需要逻辑思维，逻辑清晰的文章，会让人觉得有条理容易理解。那么怎样才能写出有条理有说服力的文章呢？下面给您推荐一个原则和两种方法。

MECE原则

MECE原则，中文的说法是“相互独立,完全穷尽”。所谓“相互独立”是指对相同概念的外延进行的分类中任意两个分类的外延都不能有重叠。所谓“完全穷尽”是指分类要涵盖概念全部的外延，不能有遗漏。

我们来看一个例子，您要向领导汇报一下所搜集到的产品推广的情况。您先使用了枚举的方法：

某某日报，某某周刊，某某月刊，某某新闻，头条，某度，某某微博，某某卫视，某某电台

感觉很乱，看不出您的意图，那么按日期进行分类整理如何呢？

周一：某某日报，某某周刊，头条，某度，某网，某卫视，某某电台

周二：某某日报，某某月刊，某某新闻，某卫视，某电台

周三：...

这样更乱了，按照定期和不定期做分类如何：

这是一套符合MECE原则的分类方法。看出来了吧，产品推广还缺少一些广告推送活动。作文也好报告也好一般都是总分总结构，也就是先说结论，再说细节，最后总结。细节的整理如果符合了MECE原则，整篇文章就会有条理了。

演绎法和归纳法

为了使文章有说服力，光有条理还不够，还需要展示强有力的论据。这就要用到演绎和归纳这两个推理方法了。其中，演绎法是由一般性规则推理出特殊的方法，而归纳则是由个别现象总结出一般性规律的方法。

先举一个归纳法的例子，帕累托图（二八定律）-大部分的问题是由少数主要原因造成的。这是量化了的归纳推理。它是一种柱形图，横轴是原因分类，纵轴是该原因所引起的问题数量。原因分类按照数量从多到少的顺序排列，然后做一条累计线，在累计到全体问题的80%处分界，分界线左侧原因即为主要原因。值得注意的是，横轴的原因分类要符合MECE原则。

再举一个演绎法的例子，石川图常用于演绎推理，通过一层一层的原因分类，最终找到关键的原因。值得注意的是，原因分类也要符合MECE原则。另外，演绎法还有一个原则叫三段论，即大前提-小前提-结论。这里就不细说了。石川图中总分类和子分类的关系要符合三段论原则才好。

受篇幅限制，只能这样概略地科普一下逻辑思维的基本原则和推理方法。辅助逻辑思维的工具有很多，比如，思维导图，流程图，直方图等等。学习和掌握这些工具对提高逻辑思维是非常有帮助的。

逻辑思维是人们思考问题的基本方法。逻辑思维本身构成人们用语言思维的“习惯”，这种习惯在文化遗传中得以延续。

逻辑思维在亚里士多德的《工具论》中得到第一次理论阐述。在西方学者长达2000年的努力中，成为一个体系，即“形式逻辑”。这个体系注重人们思维程序的严谨性，由概念/判断/推理构成事物本质/事物性质/已知事物和未知事物的逻辑演进，由归纳推理和演绎推理构成事物的关系逻辑，而同一律，矛盾律和充足理由律构成基本的逻辑规律。

但这套逻辑重视“形式”。后来，在德国古典哲学中，发展起“事物内容的逻辑”，即“辩证逻辑”。但现在人们所说的“逻辑思维”主要指前者形式逻辑。

逻辑思维是相对于形象思维而言的！因此要回答逻辑思维能力到底指的是什么，我们首先就必须准确定义逻辑思维能力的内函是什么？这在黑格尔的逻辑学中有非常清楚的论述的，首先，逻辑思维是建立在形象思维的基础之上的，没有形象思维就没有逻辑思维，这是充分而且是必要的条件！形象思维是形成逻辑思维的前提和条件，是认识的第一次飞跃，通过对客观认识对象的观察，综合和分类，形成感性的认识，再经过判断，推理，分析，寻找客观对象内在的本质，实现认识的第二次飞跃，从而形成理论认识，反映事物的内在本质，并进而形成抽象概括的概念，因此，逻辑思维的能力实际上指的认识客观，改造主客观的可能性的大小，是因人而易并随着社会的发展而不断发展的人的思维的发展的过程。

关于逻辑思维，我们先来看一个小故事吧。这是韩非子在论述贤和势不可共存的时候，举了一个例子。虽然，如今大家早已不关心是权势者压倒贤者，还是贤者压倒权势者，但这个故事本身已经融入中国文化之中，并贡献出若干词语。

　　客曰：“人有鬻矛与盾者，誉其盾之坚，‘物莫能陷也'，俄而又誉其矛曰：‘吾矛之利，物无不陷也。'人应之曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？'其人弗能应也。”以为不可陷之盾，与无不陷之矛，为名不可两立也。夫贤之为势不可禁，而势之为道也无不禁，以不可禁之势，此矛盾之说也。夫贤势之不相容亦明矣。

　　如果能理解这个故事，也就知道了什么是逻辑，理解了逻辑自然也就明白何谓逻辑思维。没有经受过逻辑思维磨练过的人，比较容易在生活中信口胡说，信马由缰，根本不考虑自己的话是否前后颠倒，自相矛盾。一般而言问题也不大，但许多骗子实际上说的话也常常如此，而只要稍微掌握了一定逻辑思维的人就能识破骗局，不过成功的骗子引动的是人们的贪婪和欲望，这些东西本来就容易遮蔽人们的理性思考能力，那就不可能主动的应用逻辑思维去进行细致的分析了。

　　以下，不妨例举一些常见逻辑谬误。我们未必需要去专门学习研究逻辑的学问，但了解一些社会文化中常见的逻辑谬误，对于生活在过量信息轰炸时代的人来说，相当有必要，以免发生“被人卖了还帮人数钱”的悲剧事件。

互联网言论中的三种常见逻辑谬误

故意或无意的混淆概念，这常常是因为语言表达中的一词多义现象引发的。这种逻辑错误也经常用来制造笑话和段子，比如故意曲解成语等，这类谬误大概是数量最为巨大的常见谬误，差别只在于是故意的还是无意的。

背井离乡：我18岁背井离乡，从此村里人再也没有喝上过水

２.偷换概念/稻草人谬误

　　故意或者无意的曲解对方的观点，并将其转换成一个明显错误的观点，大肆攻击，以达到误导微观者的目的，或者其它目的。

“孩童不应该在大街上乱跑。”

“把小孩关起来，不让他们呼吸新鲜空气，那真是太愚蠢了。”

　　相信类似的辩论在互联网上司空见惯，以至于对于低劣的稻草人谬误或偷换概念谬误，现在大多已经换成了另一个词来描述——网络喷子。不过，正确识别喷子还是言之有物的反驳，需要多一点耐心，同时对于并不想当喷子，而是真心想探讨问题的人，尤其需要了解常见思维逻辑和谬误形式，一方面主动避免陷入谬误中（多数人并非故意为之），另一方面也能及时识别对方的谬误。

３.错误归因

　　错误归因常见于在时间上连续出现的事件，人们会本能的将先发生的事当作后发生事的原因。实际上，在电影拍摄中这是一种常见的诱导和暗示，因为人类的大脑天生就是一个在没有因果关系的地方也非要找出因果联系的器官！

　　在这方面，最惨重的代价出现在医学上。由于对疾病的自愈性和身体的能力完全缺乏了解，人们认为要是没有医生人类就会灭绝，而完全无视了大自然中那些动物都没有医生依然能够生存的事实，以及医生的出现在人类历史上出现的时间相当的晚。与此同时，人们还会认为如果吃了某个药或者进行了某种治疗，然后出现疾病缓解或者消失的情况就足以证明这些药物或者治疗是治好疾病的原因。这样的因果联系广泛在全球存在，以至于现代医学中的许多奠基者，对于人类的轻信态度感到绝望。在现代医学中，要想确定正确的因果关系，需要精密设计的实验，尽可能排除人类的主观偏见，通常是以双盲实验为代表，但只通过双盲实验还不够，我们还希望知道治疗为什么有效果的更基础的原因，如果这两者都同时达到，那我们才真的有把握说，疾病是被我们治好的，而不是它自己消失无踪的，或者反过来，我们会承认，对于某些疾病我们现在就是无能为力，注意对某种疾病无能为力不代表这种病就一定很严重。事实上最普通的感冒，虽然治疗的药物和手段众多，但没有哪一种是真的能治愈感冒的。但绝大多数人都能自愈，只有极少数人会因为感冒引发其他毛病从而死亡。

逻辑思维是人类依据诸多事物诞生、成长、衰亡及演变过程的客观规律而逐步形成的、具有严谨因果关系和辩证关系的一种思维模式。

不同的人逻辑思维模式千差万别。

书呆子的思维模式：唯权威是真理，从不质疑、也不敢质疑。更可笑的是对于敢质疑者往往抛出“你比爱因思坦、牛顿更伟大吗？现代科学如此发达，都没发现的问题你能发现……”

抱大腿的思维模式：唯权威是真理，主流是真理。人云亦云，对质疑观点明知有理却故意挑刺，避重就轻。混淆视听，此地无银二百两！

得过且过的逻辑思维模式：事不关己，充耳不闻，视而不见，做好好先生！

积极科研者的逻辑思维：大胆设想、小心求证、不断质疑、不断修正，从而得出真理！

其实，这也是一个人的人生态度问题、人生观问题！值得指出的是：狭隘自私的陋习严重阻碍社会科学进步！！！

纯属个人观点，欢迎批评指正！

逻辑思维是在认识事物的过程中，借助概念、判断、推理反映现实的过程。

形象思维则是用科学的抽象概念揭示事物的本质，去表述认识现实的结果。

我看了作者高金波写的《智能社会》这本书和他的今日头条文章，逻辑思维特别强。我也是受他的思维启发，让我有了新的逻辑思维。希望大家都关注一下，相信你也会有不一样的思维。

逻辑思维能力是指采用科学的思维方法，对事物进行观察、比较、分析、概括、判断、推理，从而准确而有条理的表达自己思维过程的能力。简单来说，就是当你掌握了逻辑思维之后，你的思维方式将不再局限于感性的认识，而是比较成熟，有逻辑性的，或者说有条理，而不是混乱不堪的。

黑格尔曾说过，逻辑是一切思考的基础。逻辑思维能力强的人能迅速、准确地把握住问题的本质，面对纷繁复杂的事情更容易找到解决的办法。

逻辑思维能力是一种非常重要的能力，也是每个人都必须具备的基本能力。我们通常所说的思考能力、管理能力、表达能力以及学习能力都与逻辑思维能力息息相关， 我们日常的说话行事、人际交往等等都与此项能力密切相关。

举个例子。现在很多的考试中都会考察逻辑思维能力，比如MBA、公务员行测中，逻辑思维能力都是重点考察的部分，就是在大公司的面试中，逻辑思维也都是必考的内容。这是因为现在人们普遍认为，逻辑思维能力强的人更能胜任工作，因为他们在工作中的应变能力和创新能力往往也会更强。那么，怎样才能提高逻辑思维能力呢？

一、阅读逻辑思维类的相关书籍。比如《推理的迷宫》《批判性思维工具》《15分钟逻辑学》《逻辑思维五步法》，这些书都介绍了很多提高逻辑思维能力的具体方法，比如关于推理就有排除法、递推法、作图法、计算法等多种方法，跟着书中的思维模式走，把这些方法都钻研透了，在现实中注意多加应用，假以时日，逻辑思维能力将显著的到提高。

二、遇事勤于思考。学习的目的在于学以致用，学习不应止步于课堂，更应体现在生活的各个方面。凡事多思考一下它的前因后果，多问自己几个为什么，学会分析利弊和思考前因后果，时间久了，逻辑思维能力自然会得到提高，而我们也将体会到逻辑能力对自己的巨大帮助。

三、不迷信权威，培养独立思考的习惯。要提高逻辑思维能力，首先要有独立的思维，因为人云亦云是提高逻辑思考能力的最大禁忌，所以，遇事要学会自己判断，不要盲从于他人。只有我们坚持独立思考，敢于质疑他人，才能提高自己的思维能力。

作者简介：笑薇，自由撰稿人，有书签约作者，专栏作者，新农商网职场达人，曾从事于旅游研究与媒体工作，爱读书，爱写作，爱旅游，坚信生活不应只有柴米油盐酱醋茶，更要有琴棋书画诗酒花。

无论是写小说还是自媒体，如果文字浅显，条理不分明，都会让人感觉无趣。

想要提高自己的写作深度，非一朝一夕，要坚持不懈的输入。

那么提升思维的书有哪些？给朋友们介绍一些，从浅到深看下去，半年左右，你会发现自己有质的变化。

前提是要通过思考，对自己的思想挖掘审视，书中的提供方法也要不停地去试炼，看过就扔到一边，以为学明白了，用的时候还是输出不了，那就是没有刻意去练习。

思想类书籍

01《简单的逻辑学》

这是最基础的逻辑思维学的基础，书略枯燥，话说提升思想的书，就没有不枯燥的，胜在咬牙读完后的收获，也许一本书读完了，感觉不到什么。

今天我在返回去大概看目录，才发现一切了然入目，只有读得多了才能有所体会。

这本书中介绍了事物与事物之间的关联，认清什么是事物之间的悖论。

是一本入门书籍

02《金字塔原理》

这本书出自于麦肯锡工作原理，很多写作的自媒体人都把它作为思维提升的工具书。

懂得时间顺序、结构顺序、程序顺序，各种事物之间的关系便能够轻松应付复杂关系。

金字塔作为写作工具可以达到：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、能理解、能接受、记得住。

进化的书籍。

03《跃迁》

严格意义上来说，这本书是经营自我的一个入门法宝。

书的重要意义在于规划自己的人生职业生涯，和对一些常见事物，不同观点的看法。

读过这本书后，你会发现整个人生有了不同的意义。

看待事情也有了不同的见解，人的层次会有所提升，思想也会跟着变得有深度。

这是我收藏的一本书，很适合反复翻看。

04《思维逻辑只要五步》

这本书融合了金字塔原理和其他一些常见逻辑思维的原理，多举实例说明，适合不喜欢枯燥的朋友。

比较浅显易懂。

书中有些知识点我至今还在使用。

画表格，建立自己的知识库都用得上。

05子弹笔记术

这本书对于提升学习或是公司内部写作均有很大帮助，就算是写大纲，列清单也会提供价值。

灵性书籍

个人认为，单纯想要提高逻辑思维，对深入写作帮助有限，我们还应该对自身充分的了解，心灵与思想的扩展也是非常重要的。

所以我读了许多了灵魂提升方面的书。

这些书对于提高自身谁知、观察自我、提升灵性都有极大的作用。

当写作进入到浮躁、焦虑或是做其他事情都不顺利的时候，可以读读这些书籍，安慰心灵，帮助你重新踏上成功之路。

06《当下的力量》

《当下的力量》堪称心灵读物经典，作者埃克哈特托利在书中说，其实我们一直都处在大脑或思维的控制之下，生活在对时间的永恒焦虑中。

只有找到自我，才能明白如何掌握心灵的力量。

07《你值得过更好的生活》

这本书非常有趣，以一个游戏的方式来介绍人生，提出一系列的方法让自己走向成功。

有那么一点点的玄学，不过用书中的方法去做一做也没有任何损失，万一成功了呢？

我偶尔也会利用这些小方法缓解自己的抑郁。

08《秘密和向宇宙下订单》

秘密是极玄奥的一本书，初读的时候以为是鬼话呢，但事实却验证了，吸引力法则是有效的。

后来又读了一本《向宇宙下订单》

事实证明，每当我向宇宙中转站许愿的时候，会得到回应，这件事是真的很神奇。

最吓人的就是出门前许愿好天气。

每次都很准，不许愿时基本总被雨淋，可是许过愿后，都是晴空万里。

这个不多说，大家自己找书读验证吧。

09《活出全新的自己》

张德芬女士以都市童话的方法写出，我们与原生家庭不可愈合的伤如何治疗。我们在人际交往中遇到的困难如何解决。

从心理的治愈达到事事顺利是可行的。

以上为灵性成长的书籍，多读此类书籍可以矫正那些根深蒂固的错误认知，我们可以换一种活法，重新认识自我，重新了解世界，重新获得更多的幸福感。

写作的过程中，非常需要这些灵性的帮助，以打通凝固的思维，解决更多的卡文和焦虑问题。

希望以上的书对大家会有所帮助。

正常人有正常逻辑思维。《逻辑》有《思维》规律也是定律。什么话该说，什么话不该说。什么事该做，什么事不该做。有正常思考《能力》，思考问题。做人，做事，事业，家庭，生活，爱情，都是经过认真大脑思维虑成熟决定。

逻辑思维用通俗地话说。就是说话办事要有条理，不要随心所欲。如非要转折不可，也要慢慢进行，让他人不要有唐突之感。逻辑思维有两种:形式逻辑和辩证逻辑。形式逻辑简单点。辩证逻辑复杂点。

过年了见了，宰杀了三头猪，买了三个苹果，买了三个橘子，然后第二年级的小朋友从里面发现了一个规律，提炼出一个数字三。那么这就是逻辑的开端。我是称之为归纳。

同时我们发现生活中还有很多的数字，于是我们不断的提炼提炼出了0~9这10个数字表达方式。我们称之为类比。

后来我们发现我们提炼了这些数字的背后却可以代表更多，我们可以把9代表任何9个数量的物体。我们称之为演绎。

经过时间的发展，我们发现数字不能够代替我们的计算，比如说无穷无尽的加法，无穷无尽的乘法，那么我们又发现了，可以用字母来代替他们之间的数量关系，于是我们用方程式来代表a×b=c。

我们称之为抽象。

很快我们发现乘法根本就不够用的了，是我们出现了，开房三次方四次方等等。

总之逻辑就是这样，主要体现在数学的发展过程中，其实最早的数学是哲学的一个分支，有的人或许知道，但是大多数人一直以为数学是一个独立学科，是这种认识是错误的。

所有的知识都是一种预测，我们所学习的所有的旧的知识是基于我们的一种正确预测而出来的结果。

逻辑只不过是一种我们看待世界的方法。

先说什么是逻辑思维能力？

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同．

通常我们认为逻辑思维能力只有在理工类工作的时候才能用到，这其实是不对的。日常生活中经常看见有逻辑漏洞的事，而且大多数人对于逻辑漏洞不甚了解，从而陷入逻辑陷阱中。

那该如何提高逻辑思维能力呢？

这里给你推荐几本书《一本小小的蓝色逻辑书》、《隐性逻辑》和《金字塔原理》

这三本书是按照从易到难的顺序排列的，基本上看完这三本书，一些常见的逻辑漏洞和逻辑思维能力你都能辨别和使用了。

除了看书以外，另一个方法是试着做点数学题。数学的作用是锻炼你在已知条件下思考解决问题的能力，你可以用公式，但是不可以凭空想象。

以上

说起逻辑思维，我们首先说下思维是什么。

人类目前最底层的思维方式主要有4种：发散思维 水平思维 逻辑思维 系统思维 。

发散思维，主要用于用于创意、头脑风暴等，常用工具思维导图；

水平思维，也就是我们平时说的，逆向思考/换位思考。唯一工具：六顶思考帽；

逻辑思维，分两类，01.归纳总结，比如用在PPT、汇报工作等等，

02.演绎推理，展现因果关系，比如老板KPI给了，你怎么拆分完成？

系统思维，系统思维还包括发散思考、水平思考，以及考虑系统的动态性。是一种更高级的思维方式，一般用的比较少。

下面用个表格显示更清楚些：

思维方式的4种分类

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。那么如何提升逻辑推理的思考能力那？

下面介绍2种最常用的收敛思考方法！（相比发散思维的发散思考，逻辑思维又称收敛思考。）

其一就是归纳推理。

归纳推理是一种由多个个别事物到一般规则的推理。它是从认识研究个别事物到总结、概括一般性规律的推断过程。

截至目前，人脑能够进行归纳推理活动有且只有三种形式：

1.时间逻辑顺序。表示“按照时间先后”的逻辑关系。

比如：过去、现在、未来；开始，执行，收尾；前期、中期、后期；童年、青少年、中老年等

例如：当你需要做一个工作汇报，不知从何下手。从时间逻辑顺序，就可以分为

汇报前--汇报中--汇报后。

汇报前：你要向谁汇报？他想知道什么？你的汇报目的是什么？

汇报中：讲什么内容？内容如何组织？怎么样表达让内容更有条理、更吸引人？

汇报后：你的汇报目的达成了吗?复盘一下能总结什么经验教训？

这样一梳理，是不是立马觉得准备工作清晰很多？

2.结构逻辑顺序。 表示“整体与部分”的关系。

主要分三类“：

具体实物的构成，如杯盖、杯身、杯胆（杯子的构成）

地理位置的构成：西北、华北、华东、华南、西南（地理位置构成）

抽象概念的构成：春夏秋冬 一年四季的构成；优势、劣势、机会、威胁--SWOT模型的各部分构成；等等

两分法的构成：内/外、正/反等

同样是工作汇报，如果想用结构逻辑顺序去梳理，可以选用比如 SCQA模型。

S（Situation）情景——由大家都熟悉的情景、实际发生状况引入。

C（Complication）冲突——实际情况往往和我们的要求有冲突。

Q（Question）疑问——怎么办？

A（Answer）回答——我们的解决方案是……

这样有结构的故事表达方式，可以让你的汇报更生动、更形象。

3.重要性逻辑顺序 。 表示“同类事物归为一类”的逻辑关系。

要求做到MECE中的me（不重），

要求一：按共性归类 （共性即分类，共性的描述一般是名词或名词性短语）

要求二：按照共性程度的强弱排列先后顺序，或者由强至弱\\由弱至强,由高到低\\由低到高...

同样工作汇报的例子。我们先列举工作汇报相关事项，比如要给谁汇报？为什么要汇报？要汇报什么？需要准备什么，PPT？研究成果？

然后按照共性分类，比如可以划分为 汇报相关的人、汇报相关的事、汇报相关的物品。三个分类不重不漏符合要求。

下一步，按照重要性排序。其中汇报人是最重要的。你汇报的目的、汇报给哪个领导、他想知道什么，直接决定后面汇报如何准备。 那就是 人开始，先搞清楚汇报人相关需求开始准备，同样也可以让汇报准备工作更有条理、更有重点。

以上三种逻辑顺序 ，重要性顺序相对难用也用的较少。因此归纳推理能力建议先从时间顺序、结构顺序开始练习，直到熟练掌握。

其二是演绎推理。

演绎推理：一个有普遍到特殊的过程，即基于已知的普遍规律（大前提），代入一个特殊前提（小前提），从而得出一个具体结论你的过程。

逻辑学经典案例---苏格拉底会死

大前提：人都会死

小前提：苏格拉底是人

结论：因此苏格拉底会死

演绎推理的正确性创建在3个基础上：

1.大前提所代表的的普遍规律绝对正确；

2.小前提是大前提主语或宾语的特殊情况；

3.导出结论的判断符合充要条件；

演绎推理相较于归纳推理更容易犯逻辑错误，结论也更容易被挑战。

大前提错误示例：

鸵鸟会飞：所有鸟儿都会飞（大前提）---鸵鸟是鸟（小前提）--因此鸵鸟会飞（结论）；

小前提错误示例：

一切权利都属于我：一切权力都属于人民（大前提）--我是人民（小前提）--因此一切权力都属于我（结论）

结论推导不满足充要条件示例：

我不爱你：倾尽太平洋的水也不能代表我对你的爱（大前提）---我能倾尽太平洋的水吗？不能（小前提）---是的，所以我不爱你（结论）

以上四个案例，让我们对演绎推理有基本认知了。

平时我们在思考问题的时候，很容易思维散漫、不知道从何想起，或者觉得想的很好，表达出来却没有条理、分不清主次，这就需要锻炼收纳思考的逻辑思维能力。

平时遇到如何汇报工作、如何高效沟通、如何谈下一个客户等问题的时候，就可以时间逻辑顺序、结构逻辑顺序、重要性逻辑顺序、演绎法等方法去刻意的应用练习一遍，帮自己 理清思绪。

熟练应用形成思维习惯后，你一定会变得条理清晰、逻辑分明！！

现在所讲的“逻辑思维规律”都说是西方亚里士多德创立的“形式逻辑规律——同一律、矛盾律、排中律”,不仅存在着缺陷不完整，而且没有具体的出处，只是抽象的概括說合。真正的逻辑思维规律是哲学逻辑科学发展的规律，哲学逻辑科学发展的规律存在于中国管子的古典哲学著作《心术》，《管子-心术》开篇明义的第一段所揭示的正是哲学的“核心内容与表现形式”从“知人与能管人”向“人心与九窍”同一繁荣发展的“心形同一律、矛盾律、充足理由律、排中律、唯物精神专一律”，这正是哲学逻辑科学繁荣发展的、存在于人体自身的也是哲学社会科学繁荣发展的“五个基本规律”，在五个基本规律之间又存在着“二律背反”的规律，也就是“否定之否定”的规律和方法——哲学繁荣发展的“唯物自然辩证法”和“历史自然辩证法”，不仅比亚里士多德的形式逻辑规律早，而且完整、严密、科学、真实而成体系，并且和马克思的历史唯物主义辩证法不谋而合，具有普遍适用的世界哲学社会科学基础理论价值。所以说：管子的古典哲学著作《心术》揭示的“哲学逻辑科学发展的规律和方法”不仅是中国的，也是世界的，具有普遍适用的世界哲学社会科学基础理论价值。

关于逻辑思维能力，很多人有很多种看法，我对它的粗暴定义是：理性思考以及理性推导的能力，所以，逻辑思维能力的核心是理性，需要掌握的技巧是打通事物之间的线性链接，由一个层面推导到下一个层面。

具有逻辑的人，通常享受以下好处：

可以轻松地将事件和事件关联起来；

犯错的机会很低，处理问题的能力很强；

逻辑思维能力强的孩子学习更好，因为他们可以建立因果关系；

这样的人在工作中可能会取得更大的成功，因为他们会制定正确的策略；

所以，如何发展和练习逻辑思维能力非常重要。

有很多用于逻辑开发的练习，但正如我强调的那样，逻辑是思考的学科，训练线性或网状思维的学科，所以，进行逻辑训练，就需要构建线性和网状的思维模式。

比如，阅读侦探小说，练习推理；解决数学难题，玩逻辑游戏，读哲学和逻辑学书籍，玩拼图和猜字游戏等……

我们一生中的很多活动，其实都是一种逻辑练习，比如下棋，打牌，打麻将，都可以训练你的逻辑，但很多人只是为了玩而玩，为了放松而玩，而不是带着思考，猜测，推导去玩。

对于孩子来说，训练逻辑思维能力，可以从一些简单的对话开始，比如：

鱼生活在水里；

鲤鱼是一条鱼；

所以，鲤鱼生活在水里；

建立逻辑的思维，意味着掌握推论推理的方法，会极大的提升一个人的逻辑，记忆，推理和解决问题的能力。

逻辑思维不是天生的才能，而是可以学习和实践的东西，如果你想要增强逻辑推理，就需要做到以下几个事情：

学习对细节的关注，并构建细节和细节的联系；

停止仅从自己的角度看问题，换位思考也是推进逻辑思维的过程；

学会将自己的感受和已建立的事实区分开来，学会跳出个人感受的理性观察；

养成做事之前才思考，构建整体策略，搭建核心步骤的习惯，将会帮助你形成策略性思考的习惯；

保持习惯性质疑的思维模式，学习从重复性模式中总结规律，会让你的逻辑思维能力得到极大的提升；

仔细弄懂每一个词的含义，因为生活中逻辑思维构建在语言的基础之上，每一个词语都是构建逻辑的松散螺丝钉；

生活中不要沉迷于刷手机，多接触一些益智烧脑的影视书籍和游戏，会让大脑始终保持灵活。

即使是天才也不是一开始就具备极强的逻辑思维能力，而是他们的生活习惯，兴趣爱好，一般都构建在有利于加强逻辑消遣的事物上，比如军事天才爱读书，下棋等。

所以，改变自己的生活方式，培养更好的个人兴趣也很重要！

学习的最终目的就是锻炼人的逻辑思维，这是人类的高级思维模式，逻辑思维好的人能更好的运用自己已有的知识去解决问题，简单的说，你有100的能力，逻辑思维差的人，只能发挥出50，好的人可能会发挥出120；或者说，遇到问题时候，逻辑思维好的人，会知道自己要解决这个问题需要什么，自己有什么等等，最终从整体以及局部考虑，找到怎么去解决问题。

逻辑思维定义是这样：逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。

可以说数学思想是最好的逻辑思维，方程要等号两边相等，分数要上下同乘。函数要围绕坐标上下左右取值。能让我们的思维方式得到整理。学会用方法对我们生活中想当然的，思维方式得到改变。减少情绪化，多样些观察与思考的经验，从而更加理性的接近事物的本来。。。

逻辑思维是什么？

一、什么是逻辑思维？

本文给出逻辑思维的定义，以抛砖引玉。逻辑思维：是指人们在认识事物的过程中按照一定的规则生成概念，借助于概念进行判断和推理的思考问题的方式。这个定义给出逻辑思维是一种思考问题的方式、或者称为程式、范式等等。但这个定义强调了逻辑思维的特征1)强调了生成概念是逻辑思维的要义;2)强调了逻辑思维的规则特性。

二、逻辑思维的能力维度

界定了逻辑思维的定义，就厘清了逻辑思维所蕴涵的几个能力维度:

1）概括能力;

2) 抽象能力;

3) 判断能力;

4) 推理能力;

5) 把握规则。

这里需要说明的是，提出逻辑思维对于抽象能力和概括能力的要求，主要是因为逻辑思维是要生成概念的同时，进行判断和推理也需要“借助于概念”，而概念最显著的特征是其抽象性和概括性，所以，要培养人们的逻辑思维首先要培养人们对问题的概括能力和对问题的抽象能力。如果再对概括能力细致地区分，不难发现，概括能力还需要低层次能力如观察、比较、分析、综合等几个方面的能力作为支撑!

为了更好地界定上述各种能力与逻辑思维的具体结构关系，用图表表示如下:

二、逻辑思维的结构关系

对上面的结构关系表需要做如下说明:

1、每一列表格中，分别自下而上地构成了概念之间基础性关系。例如，逻辑思维是以一般思维为基础的;一般思维又是以器官机能为基础的;另外，一个人的推理能力是建立在其判断能力基础之上的;个人的判断能力强弱又是建立在个人对问题的抽象能力的强弱基础之上的;这个道理应该非常简单:一个人如果没有判断能力，他也不可能有推理能力;或者说，一个人若没有判断能力，他也不需要推理能力，也不可能形成推理能力;当然，一个人如果没有在抽象、概括能力基础上形成概念的能力，他也就不可能拥有一定的判断能力。

2、每行表格中，从左到右反映了之间的蕴涵关系。例如，逻辑思维蕴涵了生成概念能力、判断能力、推理能力;而推理能力蕴涵着归纳、演绎能力等。或者说，归纳、演绎能力一起构成了推理能力的内容。

3、图表中给了个人的“规则意识”以突出的位置，这主要是因为:首先，逻辑思维本身就是按照一定规则的思维，一个人若没有“规则意识”，则无法生成一系列无矛盾性的概念，甚至他也不可能理解概念;相应地、一个人若无“规则意识”，他进行判断时，很可能成为乏道理的“武断”;他在推理时，则有可能蜕变成蛮横地强词夺理;总之，个人若离开了“规则意识”，所谓的能力就有可能与逻辑思维南辕北辙。其次，个人的“规则意识”的强弱直接决定了个人对宇宙、自然、社会等客观世界的好奇心，从而决定了个人探究、学习知识的兴趣强弱。我们知道，宇宙、自然、社会等世界万物都是有“规律”的，其“规律”性一直是激发人类好奇心的最直接动因。正如人类最原始的猎捕行为，都是在掌握了猎捕对象的活动规律后才付出行动的，因此可以说，人类无论是探索浩瀚的宇宙，还是观察简单的“蚂蚁上树”，都是直奔其“规律”性而努力的。世界万物的“规律”也即是所谓世界万物之所以生成、发展变化的“规则”，因此，如果一个人毫无“规则意识”，或者对蕴涵着“规则”的知识不感兴趣，那么，他是不可能被培养成一个具有逻辑思维的人的;再者，个人的创新能力大小，也与个人的“规则意识”

有关。熊彼特曾认为创新就是创造性地破坏，其实，若全面地讲应该是:“创新是对现存的规则(或方法)有目的地突破”。因此，一个人若没有“规则意识”，那么，他就不可能有什么创新，也不知道该怎么创新!反过来，若一个人的“规则意识”强，他对问题的规则思考就会比较深刻，在解决问题的模式上创新的可能性也就越大，所以，个人的创新能力与个人的“规则意识”是互为正反馈关系。总之，我们无论是对人的逻辑思维的培养，还是要培养人的创新能力，都离不开对个人“规则意识”的培养，也即，个人的“规则意识”是个人能否进行逻辑思维的基础。

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逻辑思维能力就好比科学。我看过一个科学的例子，科学不是真理，科学是一把尺子，目前这把尺子可以丈量很多单位，所以还可以用，不过这不代表可以丈量所有的东西。说不定若干年后，人类会找到更准确的尺子，那么现在的科学也就是迷信了。所谓的逻辑思维能力就是建立一种因果关系。很多蚂蚁从洞里跑出来了，燕子底飞了，八成就要下雨了，这就是一种逻辑思维。

逻辑思维的本质结构是什么？

本人以为，逻辑思维是一种解决问题的思维方法！逻辑思维的本质结构应当是指解决一个问题的逻辑思维过程。

所谓的逻辑思维过程是什么？应当是指针对一个事物或现象从起点到终点的一个思维过程。

如何确定一个逻辑思维过程的起点及终点呢？这就得对该逻辑思维过程所针对的事物或现象予以定义。一个完整的定义既可以界定该事物或现象的外延，也可以揭示该事物或现象的内涵。

当一个完整的定义出现时，被定义的事物或现象所包含的所有问题就会呈现出来，各种问题的轻重缓急也会同时呈现出来，根本矛盾、主要矛盾、矛盾的主要方面也都通通地呈现出来，从那里切入解决问题的起点也就随之而定了。

解决问题的切入点就是逻辑思维的起点。解决问题的目的就是逻辑思维的终点。如果采用逆向思维，解决问题的目的就是逻辑思维起点，而解决问题的切入点则变更为逻辑思维的终点！

当一个逻辑思维的起点确定后，是采用归纳法还是演绎法、或是归纳、演绎交替思维去解决问题，这得取决于思维的目的而确定。

综上所述，除了讲学逻辑知识以外，逻辑思维只一种解决问题的方法，逻辑思维本身不能成为目的！较为复杂的思维方法通常是以架构或构架来称谓，一个缜密的思维方法它既不能去考虑不必要的因素，也不能漏掉应当考虑的因素，当人们通过定义来确定思考对象的外延和内涵时，就会形成一个从起点到终点的思维过程，这个思维过程就是逻辑思维的本质结构！

大脑夲性尊随思路踏实认真的分析，再悟出问题的焦点，从而解释了问题。

本来不想回答这个问题，看了这句话“理科生强逻辑思维，文科生缺乏逻辑思维”有点生气，过来说两句。

逻辑思维只是一种思维方式，讲究推理和证据，初高中的时候很多人不理解为啥要学几何和代数，哪些无尽的证明题，推理题，数列题就是逻辑思维能力的锻炼题。这可不是我说的，我的高一同桌说的，他的数学成绩全班第一，但是总成绩常常倒数第一，因为他学语文有障碍，常常记不住字

数学威力这么大，试问是不是中国人是不是之前就没有逻辑思维训练，缺乏逻辑思维能力？清代以前民间是没有数学课的哦。按现在的标准整个中国的优秀人才都是文科生哦.

后来发现逻辑思维处处都有：文字的发明，比如形声字，拼音文字，都是抽象思维与逻辑思维的一种结合。

再比如阴阳八卦，道生一，一生二，三生万物，这是抽象思维还是逻辑思维，你能一句话说清楚？

再比如中国的房屋结构，这些能工巧匠都没有学过几何证明题，也没上过大学，更不是理科生，不影响他们造出世界最好的建筑，不知道大家了解榫卯结构和鲁班锁没有，西方的达芬奇按咱们的标准可是文科生哦，他们的发明创造会让我们自己的思维只是原始人思维！

逻辑思维能力是与身俱来的能力，没有那么复杂，也没有那么神秘，了不起的是几何代数这些公式定理的发现者，让我们意识到能从更多角度去思考问题，有更多方法去解决问题，并不是说学过物理化学数学地理了才有逻辑思维能力。

逻辑本身就是连接、组织各个事件间关系的方法。西方现在一般指的逻辑思维是在欧氏空间上推导出的形式逻辑。而辩证思维则是从虚实酋空间推导出的，西方先开始罗氏空间后黎曼空间。后者与易经原理吻合。现在的玄空间也基于虚实空间（最简单是复平面：x=a+-bi2)！中国至少5-7千年前创“连山易”，远离鬼神的自然逻辑，一步到位！从此，天文历算，成物造物九五至尊，创造世界文明！

逻辑思维是指按逻辑推理的方法展开自己的想法，思考。属于单线性，各环节可以互证形成一条证据链。但世上没有唯一正确的思维方式。各有特点。比如跳跃性思维可以多线同时展开，然后也能关键证据点上形成条理清晰的传达。还有逆向思维也是超牛叉的，可以假设结果的前提反向推理，似乎像反向逻辑推理，但他又结合了多线性因素得出多条可能性的描述。说到这里你的脑子估计已被我搅乱了。不管习惯那种思维方式，抓住本质简化思维模式都是有益的，还有最重要一点不管什么思维方式在应用时都要考虑是否违背基本常识。

我来回答一二。首老要弄清什么是“逻辑\"？逻辑一词来自英文译音，原义是指思想、思维、理性及语言等，一词多义。

现代多指思维的规律性和思维形式及其规律科学的“逻辑学”;也指客观规律性、事物的逻辑性。

逻辑思维，是一种思维方法，是遵循逻辑规律、规则来形成概念、作出判断，来进行推理的方法，通过比较、分析、综合、抽象、概括、规纳等，在认识过程中借助于概念、判断、推理的思维过程。

矛盾统一体

每个人的看法和想象就是说的逻辑思维，而且是正常的思维能力值得信赖的人，天马行空的人不值得信赖。大脑在晚上的时候不受外界干扰，逻辑思维模式清晰，白天所做的事和想象分析理得很清，有时能把以前不明白的事重新连续起来，就会明白其中的道理。当一个人的逻辑思维丰富多彩的时候，去行动和实现，努力的去完成目标。给自己设定一个匡架，来完成任务，直到终点。

逻辑思维是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。它同形象思维不同，用科学的抽象概念揭示事物的本质，表述认识现实的结果。也叫抽象思维。

它是一种理性分析问题，思考问题的能力。可以说人要想有解决问题的能力，对事物准确的判断力绝对离不开逻辑思维。比方说要论证塔利班是不是恐怖分子？你就得先明白恐怖分子的定义。然后再去查塔利班干的事情，只要符合那个定义那他就是恐怖分子，反之，则不是。还有xxx是不是伟人，那你要查伟人的定义，然后去查他做的事看是否符合这个定义，符合则是，反之则不是。同理，张三说我做的事是为了大家集体的利益，那么好，你就假设这件事真让他这样干了，然后开始推理，照他这么干这件事会产生什么效果，1.2.3.在分析了这些效果之后得出结论，这样干的确对大家都有利，说明他不错，为大家着想嘛，反之，对大家并没有多大好处，甚至有不少坏处而他呢却得到了很大好处，很显然这人乃伪君子，不可信也！在分析具体事物时考虑到有时候事物太大比如一个国家，这时你可以把它想象成一个村，一个公司或者一个家庭，甚至一个人，而当一个东西太小你看不清时可以把它放大化，比如说两个买白菜小贩的竞争把它想象成两家手机公司的竞争，或者两个国家的竞争，（这些不算逻辑思维，算是一种思考问题的方法，但里面的想象必须具有同质化，不然，这种想象就会偏离！）再有，每个细胞都强壮了那你的身体自然就强壮了，同理你可以想到每个人都进步了那么国家自然进步，而每一个案件都判决公正了那么国家的司法自然就公正了。同理，每一个人都恪尽职守了那么社会自然就好了国家也自然就好了。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。反之，要是人人都献出一份狠呢？

爱屋及乌，是不是也恨屋及乌呢？还有，先有水，再有河。先有砖，再有墙。先有家，再有国。这都是很简单的推理。再比如，我想要减肥，很显然，如何才能减肥？吃的东西热量低，消耗的热量高。对吧，所以要管住嘴，迈开腿。如何管住嘴，你就别忘那烧烤店，肯德基，奶酪，汉堡，鸡鸭鱼，不要让高热量食品出现在你眼前，ok.还是控制不住，那好，来个渐进式吧，以前一天3鸡腿，现在变2个。以前一天100步，一下增加到1000吃不消，ok.没问题，增加到150可以把，对吧，这是先找出原因，然后实施，并且是一种渐进式的，往往能成功对吧。还有，我还要强调一点儿，一个人的逻辑思维也和他的知识量有关系，假如他知识量太匮乏，那么很容易被忽悠，牵着鼻子走，这个一说好像有道理，那个又一说，也有些道理嘛，这种就典型的没有主见，也不会有逻辑思维能力。总之，这些只是我自己总结的一些小技巧，在逻辑思维这个大道上，我们只有永不停息才不会落伍。。。

什么是逻辑思维，逻辑思维就是一件事，一个问题的起因，经过，结果，这些都要经过逻辑思维来思考后才能完美解决的

逻辑思维是什么？

逻辑思维是思维方式的一种。

思维方式有逻辑思维、辩证思维、形象思维、数理思维等。

那么，什么是逻辑呢？

逻辑有狭义逻辑和广义逻辑之分。

狭义逻辑是指逻辑学。

逻辑学是指研究人类思维规律的学科。

广义逻辑是指规律，或曰自然规律。

自然规律，当然包括自然界、人类社会和人类思维自身的规律。

因此，逻辑思维，就是指依照、遵循自然规律当然包括人类思维自身的规律，去进行思维的一种思维方式。

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是大脑对物质状态循环运动所产生的相互作用力感知后所进行的回应和记忆

形式逻辑:由简单命题，用0、1分别表示命题的真假，按照并、且、非三运算规则，用来判断复合命题的真假的逻辑运算系统。辩证逻辑:以对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律为基础的通过概念、分析、综合等方法把握客观与主观统一，现象与本质的统一的逻辑方法。

逻辑思维能力:是指人的思考与应变能力，其主要是提现在思维感知与思维意识！最经典的还是感知思维:就好比感知无限所产生的思维无限一样，思维出无限的力量与智慧！人的逻辑思维能力。

就是把每个概念的因果关系不断推敲，然后得出新的结论。

我想从三个层面回答这个问题：

一，什么是思维？思维是对观念的“加工”，“加工”观念的方式有：定义、划分、概括、判断、推理、假说。

二，什么是逻辑？逻辑是思维的原理，不符合思维原理的思维是进行不下去，是漏洞百出的。

三，什么是逻辑思维能力？对各种观念——事物的概括形式，进行符合思维原理的“加工”，以期获得对事物本质认知的能力。

我等搞了个《字数逻辑》，几十年了……昨天，“字数逻辑微信群”有人说，用这个议述事物只是孤独人的一些温馨想法，是图自娱自乐和自我安慰的……对此，我很震惊，创意真是来自内部。不可否用，孤独人有孤独人的逻辑，不一定适合组织和大众，但每个人都有孤独的时候，这个孤独逻辑作为最小逻辑，还是具有普通人运用逻辑的普遍性的。