初中生要学书法吗？

我认为初中生应该学习书法。

就当前的现状来说，全国初中阶段开设书法课参差不齐。因为缺乏书法课老师是原因之一，主要是教育部门各级领导对书法课还不够重视。任何事物都不是孤立存在的，这正如书法中字的结构一样，每一笔画都是相互联系和相互照应的。

我认为初中开设书法课势在必行，因为书法是我们民族文化的瑰宝之一。学习书法是需要爱好，但个人的爱好也是慢慢培养出来的。学习书法，不仅仅是把汉字写好，因为当你临摹一帧法贴时，真的是能被它的神韵所打动，它能激发你向上的斗志，唤醒你沉迷的低俗，催促你前进的脚步！

所以说，初中学生应该是学习书法的青春期了。因为初中阶段学生个具有一定的欣赏能力。至于说课业负担重，没时间学习，那只是搪塞之词。

初中学生学习书法不仅耽搁不了学习，而且还能促进学习，这也许是唯物之辩证。一帧完美的书法，的确蕰含着许许多多的正能量，这能就是催人奋发的力量！

答案是肯定的，更是必须的。而且我以为要更进一步从小学生开始就抓这个书法的学习。

记得有一句话：“从前很慢，慢的就只够写一封信。”多么的深情款款，多么的打动心扉。反观当今的时代真是日新月异。科技改变生活，高科技带来的变革，使人们纵然相隔千里之遥，却也仿佛就在身旁从未离开。想想确实很方便，确实很简单，或许也确实少了些许滋味吧…

但说起写信，那就得自己亲手来写。而且要用毛笔写，要写小篆或是小楷，要有砚台，要有墨汁，要有宣纸，一方书台一个人静静的，只需有一缕青烟寥寥相伴…

意境渲染的很好，不巧提笔竟忘字…呵呵～～不觉满脸羞愧，心中默念要把写字当作每日一课一练。

我们中国的文字曾是人与人沟通的主要管道。它的表达可以很含蓄，可以很隐晦，可以很暧昧，也可以很明确，很坚定，很张狂。它可以很玩味，可以让人浮想联翩。文字可以令阅读它的人一个字一个字的去品、一个字一个字的去咀嚼，一个字一个字的去体会，所以古人云“字如其人”。过去一个人的字写得好不好，那是非常非常非常重要的，其含金量不亚于现在985学校的一张毕业证书。

所以把丢掉的捡回来吧！从我们做起，从我们的孩子们做起。好好学习我们民族自己的文化，好好写好我们民族自己的文字。好好地当好一名中华儿女，龙的传人！

学生孩子大人学习书法是好事。

现在也比较符大环境当前的文化需要。文化的传承就是有人在坚持。

不过现在书法只能是兴趣爱好学习了。学书法把它当成一生的爱好，才是极好的，人有爱好有追求，才会活的精彩，人生才会丰富多彩。而不是人云亦云，随波逐流。没有内涵的追求早晚会被人唾弃，比如当下扰民的广场舞。如果他们会书法在家练练字，也不会遭到人的嫌弃。练习书法可以是一生的追求。静心，沉稳。练书法可以让人心情平静，修身养性。

书法也承载中华文化的精髓。也能体现人生的审美价值意趣。

在练习书法过程中凝神静气，又要注入感情。呈现的是艺术品味。也是益寿延年的良药呢！

“翰不虚动，下必有由”人生也是一样。

我之拙见，学习书法百利而无一害。

要学书法，锻炼学生的学习能力，从中可以练习孩子的坚强意志品格。很有必要。

初中生应该系统地学学书法，不见得人人都要成为书法家，但认真的学习几年书法，受益无穷。理由如下：

一 书法是我国的国粹，我们中华民族几千年的灿烂的文化，就是靠书法这种载体传承下来的。世界四大文明古国其他三个文明古国文化都断代了，巴比伦消亡了，现代印度人和埃及人也读不懂他们古代的文字，唯有我们中国，我们今人还能从甲骨文，篆书去了解我们三千年前的历史，为什么，就是因为一支小小的毛笔，象一条金线，串连了我们五千年的文明史，这些应该让我们今天的孩子知道，这种技能应该让他们掌握。如不然，随着电脑普及，我们早已抛弃了古老的书写工具，忘记了我们优秀的文化传统，不知我们从哪里来，终将也不知道往哪里去。

二 练习书法，讲究心平气和，贵乎沉静，这容易培养孩子稳重安静的性格，去掉浮躁的毛病。

三 书法练习需要持之以恒，这能够培养孩子做事认真和坚持的毅力。

四 书法在练习和比赛中所接触的内容多是唐诗宋词，经典古文，能增加孩子的国学知识，增加孩子的学养。

总之，孩子一生中养成热爱书法的好习惯，受益无穷。现在国家也认识到这个问题，让书法走进了课堂，现在全国很多大专院校都增加了书法专业，扩大了招生，而且分数线低于理科专业，中小学校也缺少书法教师，所以如果真的喜欢书法的学生，又多了一条进大学的通道和就业的途径。

书法学习应该从中小学抓起

书法是中国特有的文化艺术形式，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。是中国文化艺术最基本的符号和象征，才子四艺就是中国文人的特质，而这其中可以不通别的艺术形式，唯独或不可缺就是书法，因为他提现的是作为中国文人的文化质量和艺术才情！

因此说：不但中学要学习书法，而且小学、大学都要学习书法，广而推之中国的文化人一生都要学习书法。我们要将近代直至文革对中国传统文化的误判和否定彻底纠正过来，拨乱反正，正本清源，特别要恢复汉字和书法在中华文化艺术中不可替代的地位！

国家对书法教育高度重视，就加强中小学书法教育提出了明确意见：

一是充分认识开展书法教育的重要意义。

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。

二是提出中小学书法教育的总体要求。

三是明确为落实书法教育提供条件保障。

今日头条提出的这一问题，不仅是教育系统要加强的问题，也是新闻媒体弘扬中华文化，传播国学精华的职责所在。

要为头条点个赞！

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499303769新松海泰

刚刚 · 文化领域创作者

书法是咱们中国古老的文化艺术。如果要学固然是好事，一副好的书法作品，它蕴藏着一个人的精神面貌，思维开阔，运笔就美妙，抒发的字体就漂亮。学学还是不错的。当然了只要你爱好。也不妨碍你研究更深奥的科学，希望在业余时间写写，缓解一下压力。

如果你要下更夫写，我想社会的发展不允许，年轻人写写画画。研究科学还是必要的。总研究这些写写画画，跟不上时代的发展在世界上就要受欺负。朋友你说是吗？

需要学习，而且非常有必要。书法的学习对于小学生来说，更多的是培养兴趣和领进书法殿堂的门前，究竟能否进入书法艺术的大门，还需要相当大时日。对于初中生来说，才是学习书法的起步阶段，也是书写塑形的开始阶段。就是不以书法艺术和书法家为目标，也是规范化书写的起步阶段。

这个年龄段大多出于即将成形和未成形的阶段，进一步规范书写，培养良好的习惯的非常重要的阶段。从理解认识能力来说也是一个非常重要的阶段。

我们知道，学习书法是以经典书法为本来规范自己的书写技艺和书写水平。人的书写习惯一旦形成，要从头改变非常困难。初中生阶段，基本上还出于没有定型阶段，也比较容易锻造自己的书写习惯和方向，培养更经典规范的书写习惯或水平。

这时候的书法学习，也不会影响学习的功课，反而对于培养学生的学习兴趣也有莫大的帮助，实际上现代的初中部，对于书法或其它学科的兴趣班。

都说兴趣是最好的老师。学习任何一种东西，任何时候都不晚，就看有没有兴趣，初中时期学习书法没问题。个人认为如果兴趣不大又或者天赋不高，没有必要学习正规书法，只要把字写好就已经很好了。毕竟初中时期学习任务很重，还有各种课外班，补习班需要学习。孩子的接受能力也是有限的。量力而行吧。。本人40岁从小喜欢写字，没有经过正规学习，全凭自己兴趣，虽然没有什么成绩，自娱自乐足够了。。。。

不是所有的初中学生都去搞书法专业。

初中生是有书法课的，起码许多地方教材都会开设专门的书法课，有的有课外兴趣小组，专门学习书法，有专门书法老师指导，临习古代碑帖和进行创作，美术课本也要求有书法方面的知识学习和练习。

书法作为中国传统文化的重要载体，在几千年文明里面起到非常重要的作用，古代文人科举制度，考取功名，一靠文采，胸有韬略，二靠书法，字写得好。你看历史上的文人，哪一个不是书法写地棒棒的。就连蔡京那个奸臣，书法写地好极了。苏轼，五体兼备，尤善行草，创立苏体一派。

现在的初中生啊，以学习文化课为主，书法是辅助性的学习。

作为特长生升入高中以后，肯定要进行大量的书法专业的练习。前提是在学好文化课的基础上。

不光是初中生学习书法，就是我们许多在职的领导，在业余的时候，也有学习书法的爱好。在各个单位系统，各种庆祝的日子里都有举办主题书法展。

书法已经作为一种全民的文化素养，渗入到我们的生活之中，这是对古代文明的传承和发扬。

书写总是少不了不管在人生什么阶段。好的书写不但可以获得别人的羡慕嫉妒恨，而且总会被别人赞叹，在你的人生道路上就多拥有了一项技能，所谓技多不压身。因此初中学书法很有必要，只要稍微比别人付出一点，你平时的作业都是你的课堂。有字如其人一说，写好字也是一种修养。

初中生要学书法吗？

首先初中生一定要学书法！

现在有家长认为，小孩子只要把字写好，写的端正就行，书法不就是把字写好，让别人能够认识就可以了吗？

其实这是对书法的误解。

书法是一门艺术，既有技术上的要求，又有传承上的线度，更有意境上的高度。

首先技术层面上来说，书法有笔法、字法、章法和墨法之分。

在这里我们只大体说说在笔法方面的一些知识，其他的方面以后再说。

在笔法方面有执笔法，运笔法；有起笔，行笔和收笔；起笔又有露锋起笔、藏锋起笔，

行笔有中锋和侧锋，收笔同样有尖锋和藏锋

这些对初中生来说，应该是很新鲜，甚至很陌生，这些既是入门知识，又是以后学习欣赏书法艺术的基础！这些基础都要通过临习发帖来实现，当然，学习书法兴趣和天赋很重要！

所以初中生要学书法。

下面的图片是欧阳询的《九成宫》片段欣赏:

学习硬笔书法很切合实际！

书法学习应该从中小学抓起

书法是中国特有的文化艺术形式，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。是中国文化艺术最基本的符号和象征，才子四艺就是中国文人的特质，而这其中可以不通别的艺术形式，唯独或不可缺就是书法，因为他提现的是作为中国文人的文化质量和艺术才情！

因此说：不但中学要学习书法，而且小学、大学都要学习书法，广而推之中国的文化人一生都要学习书法。我们要将近代直至文革对中国传统文化的误判和否定彻底纠正过来，拨乱反正，正本清源，特别要恢复汉字和书法在中华文化艺术中不可替代的地位！

国家对书法教育高度重视，就加强中小学书法教育提出了明确意见：

一是充分认识开展书法教育的重要意义。

书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。

二是提出中小学书法教育的总体要求。

三是明确为落实书法教育提供条件保障。

今日头条提出的这一问题，不仅是教育系统要加强的问题，也是新闻媒体弘扬中华文化，传播国学精华的职责所在。

要为头条点个赞！

肯定得学，理由如下。

一:功利地说，现在国家对学生的书写越来越重视，现在开始学，未雨绸缪，是好事。况且，学习书法后，无论是你的答题卷，还是你的个人简历，都会让人看得更顺眼。要知道，字是一个人的名片。

二：书法也是一种艺术，练习书法，体会其中妙处，可以陶冶情操，提高审美，何乐而不为。

三：练习书法，还可以磨炼意志。初中生好动，性子也教急。而书法讲求静，要求书写者凝神静气，方有所获。

不止是初中生有必要学习书法，个人认为，书法应该从娃娃就抓起，写好书法可以让人修身养性，陶冶一情操，在当下电子产品不断更新换代的时期，很多电子产品已经可以替代我们做很多事情，包括书写，所以现在能写好一手好字的人越来越少了，书法是我们中国的艺术瑰宝，应该要有更多的年轻人去传承和发扬

初中生应该学习书法。书法是中华老祖宗留下来的一种宝贵的艺术，且不说古代王羲之、王献之、宋徽宗等在这方面达到很高的造诣，就是现代的生活中我们练习好了，学得一手好字，也很受益。

现在很多大学生毕业出来，一签个名或者写点什么，那字确实让人不敢恭维，感觉有点掉价。汉字是和国人生活密不可分的交流工具，即使现在电脑可以打字复印这些，也无法纯粹的脱离不用手写。

中学生抽点时间练习，好处很多，可以使人静下心来，既修身养性，培养内敛的性格，还可以戒骄戒躁。总之，有一手好字的人在各种群体里，也是有自信的一种资本。

书法其实是个人文化兴趣的培养，有些很喜欢去学书法来培养和陶冶自己的情操，作为初中生，如果自己对书法有兴趣，可以参加个培训班，有老师的指路可能进步的更快，但是如果因为自己的业余时间不够，也未必一定要勉强去学，学书法对你的以后人生锦上添花，肯定是有好处的，但是如果没那个兴趣，不学也问题不大，毕竟会书法的也不是每人都适合

很有必要，我小时候没好好写字，现在再也改不过来了，每当需要签字或者必须手写的时候，就有种惭愧和害羞的感觉，字拿不出去手，这时候我就有点怨小学老师经常晚上留20篇课文抄写，害的为了赶作业，写了一手群魔乱舞字，练字会潜移默化影响，影响手的习惯和大脑的思维结构，有条件还是要学习的，这是我同学教的孩子练得，写的已经比我好了，惭愧啊

我觉得不管何时何地，我们都应该把学习作为我们的终身目标！不管多大，不管学什么，不管在哪学！

我们今天的主题是初中生是否应该学习书法？我个人的想法那是肯定的，首先，书法是我国历史悠久的一门艺术。最早可追溯到先秦时代、金文、篆书等书法形式便开始传播。到了魏晋时期，行书、楷书发展起来，产生了许多书法大家，其作品现在仍有着很高的美学价值和社会认同度，到了唐朝的书法更不必说，可谓百花齐放。

历代问人墨客，学者治者从练字开始，因为字是人的门面啊。俗话说的好，字如其人！写得一手好字的人至少说明其审美能力不会差。

我们当今社会的步伐走得太快，容易让人没有方向感，而且现在随着生活水平的提高，大部分的小孩养得太娇做事没耐心、没恒心，容易心急气燥。特别是现在的初中生，进入了一个青春期和叛逆期。让他们学习书法恰恰能磨炼他们的意志力，当今社会，我们大力提倡国学，书法作为国学的基础，自然也是非常必要的。

通过学习书法，可以培养学生的观察能力，分析能力和表达能力。还能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。也能力培养学生的审美能力，陶冶情操！

因此，对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。学生学习书法就是让他们去了解，体验我们民族的文化、民族的思想和民族的感情，更要了解、体验民族精神。

所以说学习书法无论在哪个年龄阶段都是很有必要的，不止是初中，我们的小学都已经开始接触到书法！

我认为初中生要学书法。

书法有硬笔书法和软笔书法。硬笔书法可以用钢笔、圆珠笔、铅笔练习，掌握正确的书写方法，可以规范书写，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。能提高别人对自己的第一印象，字如其人。好的字，让人看了赏心悦目，想要写好字，得全神贯注，观察字的结构组成，控制运笔的轻重缓急，能使初中生集中注意力，提高心理素质，对其它课程的学习都是有帮助的。而且从小学一年级，学校就已经开设了书法课。

软笔书法就是用毛笔书写汉字，大了说可以振兴传统，小了说可以陶冶情操。通过书法练习，可以让初中生提高鉴赏能了，培养孩子持之以恒的心态。通过对古代名人字帖的临摹，体会古人写字是的心理状态和他们的书法特点，提高孩子审美能力。字如其人，如其才，如其学，是自己向外界展示自己的才华的最直接的广告，是能够伴随一生，甚至影响一生的重要技能。所以我任务，不只是初中生要学书法，小学生，高中生、大学生，乃至到以后成家立业，闲暇之时，拿起笔，写上几个字，都是好的。