孩子不喜欢读书怎么办？如何引导？

孩子不想上学，挑战到你的最怕。

1，一段对话

我在微博发表了文章“再谈两难”，其中一小段是：曾奇峰就父母的疑问时说，假如他们问：孩子不上学，我们是接受还是不允许？回答：作为父母，如果你们能从里到外、从想法到行动都反感现有教育体制和教育理念，你们的孩子就自然去学校了--你们代替了他们反感，他们就不必反感了。反问：那孩子得到支持，就更理直气壮地不去上学呢？回答：这是一个技术性的说法，讲的是千百回转的事的那最后的一件事，其中还有许多工作可做呵。

然后，有位名叫“花花草草爱我”，想必是一位母亲给了留言：我的孩子现在初一就说什么也不去上学了，而且还变的叛逆了，我现在特别苦恼，不知道该怎么办，现在天天看这方面的资料，今天看到了老师写的这段话，第一段读了好几遍，还是没有太明白，您能再给解释一下吗，谢谢老师了！（注：她指的就是那一小段）

我回复：这段话的确难懂，有点绕。我尽量通俗点解释：第一，曾奇峰（国内著名心理学家）认为，孩子之所以不想上学，是因他在孤立无援下对周围世界“强制性学习”的反感与反抗，如果父母允许他的感受，并接受他的不想上学，孩子会感觉到被重要人物的认同和接纳，这会削弱他的逆反、和孤注一掷，可能孩子反而不跟周围世界对着干了。 第二，所谓“技术性的说法，讲的是千百回转的事的那最后一件事…”，是说本质上，任何问题的解决，最终是依赖于对问题诚挚的承认、接受、化解。就孩子不上学的问题，最佳策略是以退为进。当然做到这，还有很多工作需要做的。因“不想上学”背后是有诸多其他问题的。

“花花草草爱我”： 我还是先要跟孩子有一样的想法，赞同他不上学，通过这样慢慢磨去他强烈的叛逆，然后再一步一步的开导孩子，让孩子知道上学的重要性，我的想法对吗？熊老师能在我这么苦恼的时候亲自回复，真是万分感谢！

我回复：认同你的想法。（可能，“花花草草爱我”有了领悟，暂时不那么焦虑孩子的不上学；也可能她真能做到先接受孩子的不上学。）

2，当孩子挑战你的最怕，你能承受或接受多少？

若问父母最怕孩子的什么？或许，孩子的方方面面都是他们的最怕。因为中国父母的特长，就是担心、操心孩子。从某种角度，这透射了中国父母尤其是母亲，匮乏自我，唯以亲密关系中他者的成功，能感觉自我的价值存在。

孩子的不上学，没有几个父母能淡定、能接受。我们在心理咨询中也发现，构成父母最大不安的，莫过于“...孩子的问题已发展到完全不上学了”，从他们的表达和神情里，你能感受到那满腹的惊慌与愤懑，有些恨不得即刻捆绑、押着孩子去上学。

不难理解，受“万般皆下品惟有读书高”文化影响，对具有高分情结、习惯转嫁自我期望的父母而言，孩子不愿上学，无异将父母的心置于“断送前途”的绝望。可以说，父母对孩子无穷的担忧之中，当属不上学，触碰了家长的最痛。

回到事实，无论何种原因，孩子他就是不愿上学，父母你，将以何种心态和方式应对？总体上，不应软硬兼施的催促孩子上学，因这是孩子目前的最痛（敏感点）；倒是需父母冷静之下处理自己的着急上火，即先思考，不作为。

此时，引发父母思考的重点有二：1）孩子不上学，除了他因-反感学习和教学体制的压力以外，是否跟你们隐性的压力有关？如，你们只关心他的学习，只有他表现乖你才高兴？或予赏罚只跟他的成绩有关？或母亲总是一个唠叨者、牺牲者等等。2）从应对的策略讲，你能接受孩子不上学吗？即，你能代替孩子反感上学吗？

这里多谈点 2）。换位思考，如果你是反感上学孩子的母亲，你能在多大程度上做到代替孩子的反感，接受孩子的不上学？实话，这是一个很悖论的问题。曾奇峰回答父母的观点，是站着说话不腰疼的精辟，但就中国父母来说，大多是根本不能理解，即便理解，也根本做不到接受，诸如不上学等叛逆行为。举个例，如今也有很多父母已清醒、明白：没必要也很不情愿给孩子报什么课外集训班、买学区房之类，但因各种“没办法”而硬要做，许多方面都是做着自己反感的事情。为什么？心里有怕呗，害怕抗拒“强权”，脱离“起跑线”后的不确定、不堪的后果。

当孩子挑战到你的最怕，兴许是孩子使你看见他最柔软的时候。别以为，孩子逃学、打网游等，是他什么都不怕的悖逆，相反，可能是他积怨已久的负情绪（愿望受伤，再恐惧受伤的心理）没得任何理解、消化的总爆发。爆发本身，暴露了人的脆弱之极。不同于父母的，是孩子敢于抵抗，不做憋屈自己反感的事情。但代价却是，不被喜欢、不被认同。

中国母亲还有一特长，就是为孩子代劳（即代替），这是又一妨碍母亲能看见孩子的屏障。更糟的是，父母的代替，绝对意义上是代替吃苦的范畴，如不让你跌倒，不让你进厨房；代你背书包，恨不得代你生病，代你做所有...但绝不代替你，跟我立场背离的做法，如不听话、不做作业、不找对象、不成家立业等等...这也没啥不对。只是，父母一贯太讲究对错，以致见不得孩子的不好，更理解不了孩子的很多“不对”也是对的。因为他不想被你复制，但由于他还小，缺乏实力与智慧，只好用冲动的逆反，跟人作对。

须知，孩子很明白上学的重要性，但若他用不上学触碰你的最怕，那实则在表达孤独无助时的愤怒，像是甘冒风险之举，以引起你对他内心世界的关注。

基于上述，我们有理由说：直面孩子的不想上学，你唯能做的功课，不是劝诱他上学，而是先允许、接受他不上学。

要排除那种内心急恨、表面无可奈何的假接受。这没效果的，原因一，是孩子的天然感受力能嗅到父母态度的真伪、情感的真切与否；第二，你若假他亦假。孩子会惯用逆反来抗衡他不被理解的情感，在应对压力时，他会潜意识的依赖叛逆成功的快意。家庭中，如果存在逆反的强迫性重复，那是在说明，孩子想对抗虚假关系，或想打破控制性关系一直不成功。

曾奇峰老师的“作为父母，如果你们能从里到外、从想法到行动都反感现有教育体制和教育理念，你们的孩子就自然去学校了--你们代替了他们反感，他们就不必反感了...”之论，用象征来理解，犹如一种“深入敌后”的思想，欲征服对手，先要知根知底。当然，你不用征服孩子，要信服于孩子。即化解孩子的反感情绪，你先要用心深入他的体验——那反感后面的伤心、失落、想法等等，然后孩子从你的情感反应中，能真正感觉到，原来你们是理解我、爱我的啊...转变才会发生。

孩子已不想上学，父母好的作为，是不作为。这类似于冷处理，但一定是不带敌意的冷处理，实际是给了孩子感觉上的认同，给了孩子的自我思考、自我抉择的空间。相信，人性是有深度认可、连接的需求，当你在不被任何人接纳，或走投无路时，反有破坏力豁出去的勇气；当你见身边人比自己更悲愤时，你会顿然平静。这也吻合了那句名言的道理：当幸福被分享时，幸福翻了倍，当痛苦被分担时，痛减弱了半。其实，生活中处理很多冲突性问题，都是这个理。

首先问问自己，你喜欢读书吗？你平时读书吗？你平时读书多久?还是都在刷抖音，玩游戏。

当家长如何要要求孩子做到，那自己也应该做到，而不是只会说，每个人都明白做的道理，但是，每个人看到都是不做的道理，你说孩子会选择什么。

想要孩子学会什么，陪他一起，你也应该学会什么，而不是把自己无法做到的东西，用一大堆借口推脱，没意义。

以身作则，这是最好的教育方式。

孩子假期野惯了，尤其是幼儿园的孩子。面对这种情况，只能软硬兼施。

首先你要哄他，给孩子买喜欢吃的和玩的，让他开心的上学。

如果软的不行，你就来硬的。告诉孩子，不上学是不行的，今天你必须去，否则我就会打你。必要时给孩子讲学习知识的重要性。

这是我的一点建议，望给你帮助。

冰冻三尺非一日之寒，没有哪个孩子天生就是这样或那样，我们大人也需要反思。既然这样了，也不要太强求，看他喜欢什么，重点培养一下，每个孩子都是一朵花，有的早绽放，有的晚绽放，有的一生都默默无闻，只要不出格，不危害社会都是好孩子。

谢谢！培养啊！他写完作业，你和他一起看，投其所好！他喜欢什么呢？是科huan，还是地理？还是天文？他喜欢什么类型的你先给他买画册，和他一起看，边看边讲，让他慢慢爱上它！再慢慢扩大到其它的内容！试试看！

学习时期遇到一点困难就退缩，以后的人生道路还很长，不知有多少艰难险阻，你都选择逃避吗？人只有不断的去刻服重重困难，才能不断的进步，不断发展壮大，最后成为成功者，困难象弹簧你弱它就強，你強它就弱。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。你的学习退步了，要找出原因，敢于面对现实，学习好时要精益求精，不骄傲自满。学习差时要激流勇进，取长补短，互相学习，才能有好的成绩。同学间你追我赶是好事，决不能因一时落下了，就自暴自弃，学习落后了同学看不起你，更要鼓足勇气，去努力赶超才行，要懂得不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡这个道理，要舍得一身寡，敢把皇帝拉下马，永远保持良好的心态，掌握正确的学习方法，放下思想包袱，努力学习才是。谢邀请

小孩子不愿上学，绝大多数都是依赖父母、留恋家庭“惹的祸”。

舐犊情深，是普天下父母的共性和通病。这难免使孩子产生一种过度依赖之感。尤其是初次走出家门口的孩子，那种无依无靠、诚惶诚恐的巨大失落感和被遗弃感，会使他们倍感迷茫和绝望。哪还有心去学堂？

也有极少数依赖心不怎么强的孩子，虽然勉强去上学了，但或许因了老师的不规范的教态和小朋友不友好的埋汰，进而厌学，也是有的。

当然，也许还有别的种种原因导致孩子不愿上学也是有的。

不过，无论哪种情况造成孩子不愿上学，都不是家长所能接受的。这就要求我们家长要能认真找出孩子不愿上学的原因，因势利导，循循善诱，最好寓教于乐，慢慢就能对症下药，找出解决问题的办法。

谢谢邀请。首先我们要承认，读书是一件苦差事，但同时又要知道，读书是人生自我发展的最佳途径，也是一个人充实自我，完善自我的有效手段。若干年前，人们想读书没条件，有机会读书的人极其刻苦，反观今天，条件好了却不喜欢读书，让家长无法理解。针对题主的问题，我们首先要了解孩子为什么不上学读书?无非以下几方面原因。

一是学习成绩差，对学习失去信心。这样的孩子相当多。面对这样的孩子，家长要换个方式关心孩子学习成绩，稍有进步便进行表扬，如果成绩不理想要与孩子一起找原因，帮助他们，鼓励他们，而不是一味苛责，让孩子无所适从。

二是教师没有好的教学方法。好的教学方法能给教学增添色彩，能吸引学生注意力。根据我的了解，相当多的教师缺少行之有效的教学方法，这样学生也会游离于教学之外。

三是孩子的兴趣没有在读书上。俗话说兴趣是最好的老师，如果对学习失去兴趣是最麻烦的事。那么孩子的兴趣点在哪里呢？一定是在电脑上，在网络上，在手机上。家长要了解孩子的兴趣点在哪里，如果他们因沉迷游戏而厌倦读书，那就要对症下药。具体有以下方法：

第一、与老师沟通，让老师对孩子玩游戏提出批评教育，并加以引导。毕竟老师在孩子眼中是有权威的，老师的话大多数孩子都会相信。

第二、家长做出榜样，让孩子远离手机远离游戏，家长要首先远离这些东西，切不可一边要求孩子远离手机，一边自己沉迷其中。据我了解，这样的家长大有人在。

第三、与孩子约法三章。现代社会信息技术高度发达，完全把孩子与手机等电子产品隔离也不现实，更不应该。而是约法三章，约好玩的时间、玩的内容、玩的地点，不能让孩子到网吧等地。完全杜绝并不现实，越是神秘的东西孩子越有兴趣，让他们面对电子产品习以为常时才好控制。

第四、在约法三章的基础上，提出条件，给孩子定下学习目标，否则不能玩游戏。

第五、用活动转移孩子兴奋点。六年级的孩子学习压力还不是很大，时间相对充足，要带孩子参与户外活动，将兴奋点从电子产品上转移开。

第六、看励志电影，用优秀事迹激励他们。

当然，世界上没有百试百灵的神药，每个孩子都是独特个体，家长在教育时还要因人而异。希望我的回答对你有益。谢谢关注与点评！

猪猪真探社为你探索最真实的生活之理

猪猪君表示爱玩是的孩子天性，不爱读书也是大多数孩子的通病。父母让孩子读书一定不能采用强硬的手段，这样只能让孩子更反感，明白孩子为什么不爱读书的正真原因是关键！以下有三个方法可以帮助到你：

一、了解孩子兴趣爱好。假如孩子喜欢动物，就先给孩子买一本关于小动物的数据，先让孩子主动去阅读自己喜欢的事物，让孩子慢慢喜欢上读书的感觉。

二、培养孩子读书的习惯。家长可以以身作则，晚饭后引导孩子读书一小时，当孩子能够单独读书长时间时，时不时给予一些奖励。时间久了孩子会主动去做这件事，因为读书不仅仅有自己喜欢的事物，还有可能会获得父母的奖励，而不是被逼去做产生厌烦心理。

三、树立孩子对学习重要性的意识。首先跟孩子说明为什么要读书？读书的意义？以及不读书和读书的区别？

猪猪真探社，记得关注哟！

想让孩子喜欢读书，需要从小培养。

成年人要以身作则，自己要有一个良好的读书习惯，同时也要多和孩子一起看书。这种长久的潜移默化的影响会对孩子产生积极的作用。

我孩子上初中时特别淘气，不上学撒谎，且编理由要钱打游戏，我在打骂无果的情况下，我请孩子到饭店吃了一顿饭，一边吃，一边聊，让孩子自己选择，就是继续上学，还是找个工作去做，他自己选择了上学，后来也考上大学。

孩子不想读书是一个结果，找到孩子可能不爱读书的原因然后帮助他。通常情况有几个方面家长可以参考：

成绩不好：因为成绩不好所以不想读书，因为不想读书所以成绩更不好，这样的恶性循环是最直接而且看得到的，不想读书导致最直接的结果就是成绩不好。通常家长都会从补课补缺不漏开始。这个是最直接的办法，可以做但不一定马上有效。

因为孩子已经不想读书了，再给他更多填鸭式的方式去补课，只会导致孩子的抗拒心态。那要补补缺补漏嘛？我认为要的，只是方式方法要选择好。如果孩子的缺漏很大，可以选择一对一针对性的补课，这种补课的方式是为孩子量身定做的，不是大而全赶进度的，可以让孩子适应并且不容易有为难情绪。

同时建议我们在选择老师的时候，尽量选择一个比较和善的，会引导孩子的老师，太严厉和死板的老师还有可能再次让孩子对学习失去信心。这一切的目的就是让孩子对读书这件事不那么抗拒，找到自己学习的节奏。

同伴关系问题：如果孩子处在青春期一些特殊的，心理状态比较敏感的阶段，同伴之间关系的好坏也会影响到孩子对学习的兴趣。

班上有一个成绩中等的孩子，因为性格原因，被几个原本玩得比较好的同学排斥，孤立他。导致有很长一段时间这个孩子对上学完全提不起精神，成绩也由中等下滑得比较严重。

这种情况，建议家长这阶段多些陪伴孩子，在课余的时候多带孩子参加户外活动，提供他和陌生人接触交往的机会，培养他和别人相处的能力，让孩子看到自己可以改进的地方，也让孩子发现除了班上的朋友，其他的地方也是可以有和自己兴趣相投的朋友的，帮助孩子走出这样的交往圈子模式。

家庭原因：如果是家庭有变故，比如父母离婚，或者一方离开孩子，这会给孩子这段时期的心理上造成一定的创伤影响，是不可避免的一个心理过程。严重的孩子会有厌学情绪，或者对人生产生怀疑，都完全有可能的。这段时间不给孩子压力，做到陪伴是重点，让孩子明白就算家庭不完整，但是爱是完整的，需要的是给孩子无条件的理解和支持，而不是一味的在学业上给压力。

还有另外一种就是父母从小对孩子教育手段的方式，比如对孩子控制、希望他言听计从、高压政策等等，让孩子在学习上始终处在被动的角色，毫无乐趣和兴趣。这样的教养模式很容易养出叛逆的孩子，建议家长从自身的反思入手，有必要的话参加一些家长培训的课程，系统的意识到自己教养上可以改进的地方，进而把将自己积极的方面去帮助和影响孩子。

当然，也有部分孩子短期内在读书这件事上一时找不到任何成就感，建议爸爸妈妈可以通过其他的途径，例如从孩子的兴趣爱好入手，帮助孩子建立一定的自信和能力感。

谢谢邀请！对于这个问题，本人拥有多年的经验！经过多年累积下来的经验，发觉解决这个问题并不难，一个字：揍！男人不行，就来个男女混合双打！

去坐一次超过二十个小时的绿皮车。

不要软卧和硬卧，就要硬座，站票估计题主受不了。如果赶上了节假日，你能看到车厢里的众生态：买不到硬座的乘客塞满了过道，有人自带了小马扎，蜷着身子坐着，有人直接坐在车厢连接处；有的夫妻只买到了一张坐票，便各自轮流站一个小时；带着孩子的母亲，会把自己的座让出来给孩子睡，自己就在旁边生生站上一夜；而有些男人甚至会直接蜷缩起身子来睡在座位底下，只把一个头露出来，你经过时还得小心不要踩到他们。

你不敢轻易上厕所，因为可能等你回来，座位上已经坐了别人，你跟他说这个座位是你的，他会很抱歉地说，不好意思，站得太累了。你不敢看他们的眼睛。

有人在吃泡面，有人在啃红肠，有人在吃苹果，有人在啃面包，还有人为了省钱不吃饭，车厢都是方便面、汗酸、脚臭的味道。这很难闻，可这就是生活的味道。

你觉得，这些都是些什么人？

我建议，题主还可以去工人多的地方走一走，去吃一顿开在偏僻巷子里的盒饭，看看那些点两个素菜配一大碗米饭的男人，看看他们的喝的酒，看看他们呆滞的眼神。去走走你们那里的工地，看看里面的露天厕所，看看工人们住的板房，里面晾的衣服，地上的矿泉水瓶和烟头。

未成年的年龄，不建议去亲自体验清洁工、建筑工人、外卖骑手、流水线员工等等工作的艰辛。事实上，要了解生活的残酷，甚至都不需要你亲自成为其中的一份子。

只要进入他们的衣食住行，看到他们工作之外生活状态的真实，看看他们吃什么，住的什么样，手上的老茧和裂纹，身上背着的大包，近距离听听他们用各种各样的乡音打着电话，看看他们扫码付款时破裂的手机屏幕，迟迟卡在那里刷不出来的app，看着那些沾上点口水，在手里一张一张拈过去的十块五块的纸钞。

不是说读书的意义在哪里，读书能使你最终成为一个什么样的人——这个答案，或许你要走很久，走很远之后才能找到——但是如果不读书，只为了生存而奔波的那种狼狈，便可能成为你的日常，贯穿你妄图找寻人生意义的迷茫后半生。

不再读书，转身进入人海，可能也会寻得一片新天地，人们总是对白手起家功成名就的故事津津乐道，但真正能够在混沌中寻得阳光的人，万中得一。君只见一人得道众人歆羡，却不见那一人身后的累累白骨。

都说“群狼在后，会使人加速奔跑”，不是前方有什么在吸引着你，而是当你知道放弃意味着什么，便会生出继续向前的力量。

很简单啊，我也是那个时候过来的，高三补习了两年的我，对这个深有感触。

那时候高中不爱学习，但是胆小，跑出去又跑回来了。对于现在孩子的心态培养非常重要，你不要和他反着来，要去了解他的心思，体谅他的心情，重要的是要明确他现在的状态，如果状态不好，不喜欢在学校里带着，你强硬的让他在学校里对他的性格和心身都有影响，我劝你不要着做。

你可以和他谈心，请假两周，或者休学一年让她进入社会，不要过多的支持她，让他自己去感受，去寻找，去反思，这样有益于他自己的生活质量，对他的价值观有很大的帮助。她的需求也得到了满足，认知也得到了提高，对父母对自己对社会都有了认知，这样他会自己做出决定的。

对于这个年龄段的孩子来说，你的威胁与打骂成效不大。小学阶段是孩子各种学习习惯和行为习惯养成的最佳时机，如果错过了，实在可惜。但对一个13岁孩子的学习行为教育，要注意方法和技巧。

1. 生活的不易和艰难，只是对家长的考验。

你不愿上学的孩子可感受不到。

如果你愿意的话，可以考虑让他利用周末和假期去体验生活（可不是去农家乐参观哟！），让他真切的感受到，离开父母的庇护、没有一技之长的他怎么养活自己。比如发传单、到快餐店打工等等。（熟人和朋友的店就别去啦）

如果老家是农村的，带着他回去干一暑假的农活，估计回来他就会知道学习并不是一件天底下最苦的差事。

2. 13岁的孩子已经有了非常强烈的自我认知意识，虽然学习成绩不好，也不要低估他们的智商。你一厢情愿的唠叨和苦情戏，他们很少会感冒的。建议你把他当做一个成人来看，你想如果你的挚友颓废了，你该怎么劝，他才会接受你的建议。对你的孩子就采用这个思路。

3. 分析比抱怨有用。

分析自己在孩子成长过程中的溺爱程度，如果严重超标了，在接下来的教育中就要严一严、狠一狠。虽然棍棒式的教育方式不提倡，但是管孩子的态度还是要坚定些。

4.教育孩子这事，要夫妻一体，全家统一。

一个唱黑脸，一个唱白脸的家庭教育理念多数是失败的。因为孩子知道有了犯错的靠山。

5. 孩子还是多参加一些耗体力、对抗性、竞技性的运动（活动）。真的能够磨练意志力。

6. 孩子越大，老爸的教育作用越强。

设计一个主题活动，来一场只有爷俩参加的比赛，比如爬山。有时身体力行远胜过语言的力量。

7.每日的碎碎念会让他们很烦。

有事说事，每次交流只说一件事。平心静气的交流，别动不动就吹胡子瞪眼，孩子不吃你那一套。

进入青春期的孩子比较冲动，这时候的孩子发展不稳定，需要家长的引导。长篇大论的说教，孩子听不进去，但是太过激烈的骂战也只会激发他们的叛逆心理。首先家长就要以身作则。其次，沟通是非常重要的，放下家长的身份，谁都青春过，理解一下孩子，多关注孩子，了解他（她）近况改变，尊重他（她），发掘他（她）的需求，引导而不过多干预。

如果孩子不要念出该怎么办？

每个孩子在不太懂事的时候，通常都会有厌学或逃学的情绪。只是各自严重的程度不同而已。这时候决定孩子最总人生方向，还需要家长来帮助孩子纠正。改变孩子逃学心理，还是从教育、说服为主。现在的社会已不是没有文化打天下的时代，社会就业靠得是文评学历。文评就是就业的敲门砖，没有文评，好单位都不会用你的。最好是让孩子看一看，没有文化的人在干什么，付出多少，最后能拿多少钱，吃的是什么，穿的是什么，住的是什么，而再看一看，有学历的人，在吃什么，喝什么，穿什么，一年拿多少。现在孩子都聪明，这个道理一懂，自然会回头好好学习了。

我想有99%的人心里曾经有过“不想学习的念头”，因为学习很苦很累，有时候即使努力了都不一定能够得到自己想要的一切，可是不学习就会被社会淘汰，这种矛盾的想法让很多人忍受着学习的煎熬，换句话来说我们一直走在被“逼迫”的路上。

学习上的弯道也有很多孩子难免会打退堂鼓。

我们先来算一笔账，假如一个人可以活到80岁，那么幼儿园上3年，小学6年，初高中6年，再加上最后的大学4年。在正常情况下，人的一生会上19年学，也就是说一个人一生会有四分之一的时间耗费在学习上。

由此看来，学习真的算是一个人一生的小事业。那对于一份事业来说，难免会有磕磕绊绊，难免会有打退堂鼓的时候，更何况是对于孩子来说，当他们考试没有考好或者是挨了老师的批评，心理难免会不好受。所以请不要着急，学习的弯路不想学习，是每个孩子的常态，也是每个孩子学习的最后一道防线，我想生活在应试教育制度下的孩子多多少少都有过这个念头。

在孩子还没有放弃的最后一刻，请一定要拉他们一把。

成人的世界里只有工作，孩子的世界里只有学习；成人有工作不顺心的时候，孩子也有厌烦学习的时候；成人口中的不想工作相当于孩子嘴里的不想学习，但是成人不想工作可以有退路可走，而孩子不想学习却是无路可走。

但是这里的路并不是说什么也做不了，只是他们在做的时候有可能会付出很大的代价，比如说吃更多的苦流更多的汗，所以我们不能总是用学习不行就去打工的思想来教育孩子，而是应该让他们在该有的年龄段做自己该做的事情。

所有的大道理其实孩子都懂，只不过最好的教材还是我们父母。

在孩子不想学习时，很多父母都会选择破口大骂数落孩子，要不就是心灰意冷，可是我们不能用自己的“不懂事”来解决孩子的“不懂事”这样下去毁掉的反而是孩子自己。

很多家长对待孩子不想学习的态度总是很消极，认为这个想法一旦在孩子身上出现，便无法从他们的脑里剔除，即使给他们将在多的道理也无济于事。其实最好的解决办法就是父母自身，毕竟每天和孩子朝夕相处的是我们，自己吃苦受累他们是深有体会的，所以这时我们可以和他们“如果妈妈爸爸当时学习在刻苦一点，也许会有更好的工作，可以不用这么累，可以有更多的时间来陪你”。我想孩子听到这些话一定会深有感触，之后我们可以给孩子讲一讲自己的经历，渐渐帮助孩子打开心结。

思想的错误永远比行动错误更可怕，所以在孩子的思想路过弯道拐弯时一定要记得帮助他们及时刹车。

首先要供清楚不愿意上学的原因是什么？为什么要撒谎？是不喜欢学习，还是因为学习跟不上，心里有压力。都十三岁了，还是真心就不喜欢学习，我觉得家长就没必要强迫他继续下去了。和孩子平心静气地讨论一下将来，挑个技校，学门手艺比较重要。如果是学习有压力，说明他还是想学习的。那就要好好找各种办法辅导他，树立信心。只要他找到正确的学习方法，还是可以跟上来的。

关于撒谎，是完全不能容许的。要和孩子说明白，不管干什么，只要实话实说，家长都会真正考虑，如果撒谎，就要受到惩罚。

另外胆子大，什么都敢干，家长这个结论太主观了。如果是涉及到品行问题的大事，那一定要及时遏制。那这孩子几乎被说的就一无是处了啊。如果只是一些家长看来出格，但是初一的孩子常干的事情，只要不影响别人就可以了啊。每个孩子在每个年龄阶段都有他自己的“恶趣味”。只要不妨碍到他人，家长没必要过分紧张，一味批评，只会适得其反。仔细想想现在，哪个大人还会一直继续在玩十三，四岁玩的把戏呢？

孩子不想读书就劝他读，最好不要逼着读。

读书很苦很累，就像大人干工作一样，不干行吗？大多数人是不行的，怎么办呢？开导他，劝他，让他明白读与不读的区别，多在身边找观成的例子，榜样的力量很重要。

不建议逼他读，逼他最多是做做样子，无法真正沉入其中。

要想劝他读，除了让他切身明白读书的价值和意义以外，最关键的是找到厌学的原因。

其次让他收获成就感，特别是在学习上的成就感，逐步树立自信，找到方法，有进步了要表扬要鼓励。

摆地摊，带着一起进货，一起卖，等城管追赶。不读书可以挣钱，反问他喜欢这种被人追赶的生存方式吗？带去凌晨三四点的菜场和五点的马路。再带去很高档的饭店就餐。不断的反差中让他感受。带去贫困地区参与救助，有这类机构招募志愿者的，你不珍惜的很多人都在渴望。让孩子有梦想，有崇拜者，引导他努力成为更好。

看到这个问题，我来说说我身边的经验，希望能给你有效的建议。我接过一个四年级转学的孩子因为不适应，第三天怎么也不去上学，男孩。他爸爸，妈妈，身边的朋友怎么说也不去，最后他爸爸请求他的班主任，班主任电话里也说这个孩子。但还是没有用。我和他爸爸谈，孩子属于很内向的那种，学习底子太薄，压力太大，他一下子无法融入新环境。那就给他减压呗。他爸爸是干建筑活的。我说你把他带到工地玩两天，别提上学的事。也别带他去超市买东西吃。也别给他买玩具玩。有合适的小活让他跑腿。他爸爸也只能这样，这个孩子第二天就要求上学。慢慢的帮他补课，最后，他融入大环境，学习稍微入门，性格也活泼了些。我的儿子在高二的时候也跟我们商量说他要出去创业。并且说他的同学有的创业成功。大有要出去一展身手的气势！我没有阻拦，让他考虑两天，我说你自己认为你可以了，你行了，那你就要承担，你要出去创业是好事，但你到底行不行，你要慎重！你如果选择不读书出去挣钱，我就提供你两个月的生活费，第一个月你找工作，第二个月你领工资。以后，你要先养活你自己。不要跟我们要一分钱。你不管以后挣多少钱，你的底线就是先挣出你自己吃喝用的还有房租。你考虑两天，如果你决定你就是行了，我也不拦你。马上给你准备做好出去的被子。把两个月你需要的生活费都给你。他考虑了，然后对我们说实话，觉得自己还不行，决定先读书。一直到大学毕业。要想改变孩子的想法，给他一个空间，让他学会承担试试！他读书的年龄就读书，不要给他太多的压力。不是所有孩子都走一条路，只要他身心健康的成长，才是重要的！选哪一条路，家长根据他的爱好提一些建议给他。

谢邀！

首先要找出孩子不愿上学和撒谎的原因。不愿上学是因为适应不了初中生活、不喜欢老师还是说在学校没有玩得来的朋友？撒谎是因为你们对他关注度不够才会用撒谎引起你们对他的注意？还是其他的原因？

其次“胆也大，想干啥就干啥”，这只是我们大人对孩子的一个主观判断，其实胆大并不是坏事，只要我们正确引导，制定相应的规矩，或许不久后你会喜欢上孩子的“胆大”那也说不准哟！

建议和孩子好好聊聊，谈谈心，找出背后原因，才能“对症下药”！

孩子不喜欢读书，家长要有些耐心慢慢引导，天生我才必有用，发现孩子的闪光点可以有意识的培养他最擅长的东西！

这样的孩子这个年龄段不能强迫，否则会引发出走事件，只能是以朋友的身份进行诱导孩子，除了撒谎必除改正，其它的让孩子自由发挥。

个人建议可以考虑利用署假将孩子送到娇正学校进行短期的培训，看能否有所改善。

如果小孩子不想上学了，那我们就从问题的根源上开始思考、解决吧！

第一种，是因为学校有同学欺负，倒致不愿意上学，那么对策就是帮助孩子解决同学欺负问题；

第二种，是因为被老师的批评，那就可以从老师的角度来解决，改善师生之间的紧张关系，通过交谈，通过其他表扬、奖励等方面的方式方法，改变孩子对老师的偏见；

第三种，是因为学习成绩差、压力大，那就可以从学业辅导、学习自信心辅导，提升孩子的学业成就感，提升孩子对学习的兴趣，来带动他对学校的喜爱。

其实，一个孩子的不愿意到学校，大多数就是学校没有孩子所依恋的人、事、物。

那对策就是在学校里给他寻找到自己所喜欢的人事物，例如通过同伴玩耍来提升孩子对学校的依恋，那么孩子也会愿意回到学校，才不会感觉到孤单。

第四种，是因为孩子自身的心智发育等方面的问题，也许我们放慢速度，他才会容易接纳，也许我们放低要求，他才会容易融合。先把孩子的心安顿好，才能把他的身体安顿好。

如果是较为严重的孩子，他不想上学就先依着他吧，千万不要强求，然后让他在家里通过班级微信群来感受：感受同学们在学校的里的幸福快乐，同时，请部分同学在群不断地用语音来动员孩子到学校。

我想，只要孩子的内心不够坚硬，是完全可以被我们软化的。

现在的孩子不爱读书可能是有很诱人的东西在吸引孩子，手机电视动画片一些游戏等等吧，孩子对学习来讲感觉是乏味和枯燥的，这些外在的因素都比学习有意思。当孩子还没有完全理解学习对自己人生的将来有什么意义时，他是不会理解到的，也更不能理解做父母的一片苦心！

我的经验是督促和帮助孩子共同学习，每天来家第一个任务是和孩子一起做作业，或是有个时间表，一起写一起学，一起睡，

有父母的陪伴养成孩子对学习的爱好，待孩子有了兴趣以后，慢慢入门就好了。

做父母的要想培养孩子对学习有兴趣，就必须得自己做到对孩子得有耐力，有持之以恒的信心，孩子学习时不要看电视手机动画游戏等不要分散孩子的注意力。

感谢邀请，我没有什么文化，但是我会从小告诉孩子一些做人的道理，事件，通过身边发生的大事或是小事来引导他做人的道理，我两个儿子，起码现在大的17岁了，思想品德各方面还是很好的，叛逆期也不会说和我有太多的冲突，我现在常跟他说的话就是，你现在的生活态度决定了你以后的人生，成年以后我就没有义务再为你操心了。

其实我也不会教育孩子，也不知道该怎么办？

不知道你所谓的读书是指读哪方面的书？指的是数理化吗？教科书吗？

小时候我也不喜欢读教科书啊？谁会喜欢读教科书呢？所以孩子如果喜不喜欢学习，恐怕还有更多的是天生的原因。比如说从小就能考第一的学生，虽然家庭环境有一部分的因素，但是孩子从小高智商，也不说非后天的努力来的。

聪明的父母要看到孩子的差异化。也就是善于发现孩子的长处。而不是逼迫他做他不擅长的事情。

记得看过一个中国的小孩，是个侏儒，长相特别丑，被中国的父母抛弃了。美国人把这个孩子收养了。他们非常耐心的去发现孩子擅长什么？教他音乐绘画孩子都不感兴趣。后来发现孩子对体操感兴趣。于是就培养孩子学习体操。这个美籍华人，朱儒孩子。是历史上第一个，中国人美国籍取得体操冠军的女孩。尽管它并不好看，但是在父母的悉心爱护下，她的脸上绽放出自信的笑容。

如果你只读书，是指对文学兴趣的爱好。如果孩子太小也很难培养。在孩子开始能够写日记的时候，建议他每天都写日记，即使写得不好也写下去。读一些儿童绘本。让她对阅读感产生兴趣。渐渐的开始让他接触一些世界名著。老子庄子道德经等。当然如果自己的父母不喜欢阅读，也是很难引导孩子的。但即使如此，有的父母即使不愿意阅读，孩子也会在某一方面产生兴趣。但过程可能会更复杂，时间更漫长。甚至一生也无法入门。

自己带头看书

十三岁正的判逆期，但是一个小孩喜欢说谎我相信不是现在才养成的习惯，这个首先家长应该反思，为什么小孩会这样，是不是大人也有说谎的习惯呢？如果是大人自身的不良示范，那务必要先主动承认自己的错误，和孩子一起改变。当然还有很多是源于现在的网络视频，还有他现在新交的朋友，这些只能正确引导，除此之外要给他一些教训，如果因为他说谎或者大胆乱来造成不良后果，务必要让孩子自己承担，有时候千万遍的说教，抵不上一次切身的教训体会。

现在的孩子普遍不爱读书，原因是不是没书看，而是回到家没有人监管孩子看书，父母打麻将，玩手机，没有时间管孩子，孩子巴不得自由呢，所以从小培养孩子热爱学习和看书的习惯，从家长自身做起。

孩子胆小的问题:要注意不要这样总说孩子胆小，尤其不能当着孩子的面跟外人说他胆小。多觉察孩子的优点，多给予肯定。

不爱上学的问题:要了解孩子，知道孩子的天性天赋，了解一下孩子的梦想，让孩子围绕梦想努力，让孩子知道读书为了什么，帮助孩子制订求学图，让孩子的内心想读书。

耐心说服教育，告诉孩子学习知识的重要性，只要家长有耐心指导，孩子一定会有所改变的。

这个问题老生常谈，我个人感觉主要从以下几个方面入手！小孩不喜欢读书肯定是有原因的！作为父母要知道他为什么不喜欢，问题根源在哪里？有应必有果。才能对症下药！其次我们要学会不要就事论事，他不喜欢读书还天天去让他读，这样只会适得其反，使他更讨厌很厌烦产生抵触情绪。其次要间接通过其它方式渠道旁敲侧击，迂回作战！从侧面去引导他，第三要培养他的兴趣爱好，让他从学习中找到乐趣和价值！让他学变成他要学。第四父母要模范带头，不要一回家就玩手机，跟他一起学陪伴他！在家里营超出学习氛围，氛围很重要！第五，父母不能操之过急，欲速则不达！循序渐进一步一步解决问题。人之初性本善，每个孩子都是好孩子，就看父母怎么去教育引导了！

孩子胆子大是好事，只要不做违法犯罪的事情就可以了。撒谎这点不好，对于孩子要在于引导，疏导，找到他的兴趣点所在，然后找到他兴趣点所在领域的牛人，最好是你自己和孩子可以接触到的那个人，然后把这个人当作榜样给孩子树立起来。告知他如果成为这样的人需要做什么。建议你看下电视剧《大宅门》里季先生对白景琦的教育方式，很有借鉴意义。希望我的回答可以帮助到你，第一次做这种回答，谢谢。

父母带头读书，给孩子准备其感兴趣的书，营造起适宜读书的环境。

都说言传身教，其实，身教更重要。孩子可能听不进去你说什么，但是你是如何做的，他很可能会学，所以，父母要带头读书，潜移默化地带动孩子爱书读书。

围绕孩子的兴趣选书，最好能够准备充足的图书，孩子有选择的余地，当家长的可以有自己的想法——想让孩子读哪方面的书，但是这样的想法最好用孩子感兴趣的书来慢慢引导。

在家里营造起安静的环境，当家长的也别看电视玩手机了，打麻将更不可以，多陪孩子聊聊学校的事，多陪孩子聊聊理想，自然而然地过渡到读书学习。在孩子还没有养成读书习惯时，家长可以陪孩子一起读书，跟孩子一起讨论书中有趣的故事。孩子读到有意思的地方是喜欢跟外人一起分享的，家长一定要重视孩子跟家长分享的兴头。

为了让孩子感受到读书的魅力，可以经常带孩子去图书馆书店，那里既有读书的氛围，又具有感染的力量。

读书，是个慢活，收效很慢。切不可急功近利，揠苗助长。

孩子不读书，在校时老师要单独谈话激活他的大脑，在家里父母要经常陪伴在身边做思想工作等等

首先要和孩子交心的谈话，知道孩子在想什么，最好的办法就是让孩子和自己做朋友(๑°3°๑)