小时候学了各种才艺班的小孩子是不是都能搞好学习？

你好！

首先感谢邀请！

小时候学各种才艺班都能搞好成绩？

这个不一定！

因为这个是学音乐和学文化的问题！

一般来说，分为学霸型和学渣型、单一型。

（普通的就不说了，针对几个说一下。）

学霸型

在学习上，能很快摸索出规律和有效学习方式，并很快能反馈、实践出来。重要的是能举一反三！

学渣型

学习上蒙圈状态，感觉看着书都是看天书一样，不懂或者不明白学习的规律，抓不准方式。

单一型

对某一科偏重，通俗的说偏科。

这类只有在自己擅长领域中才能感觉与众不同，为了自己擅长的领域能增加知识，放弃其他觉得不重要的科目。

最近高考放榜了，看到一些高考状元除了学习还有玩音乐这个爱好，这证明玩音乐不耽误学习，因人而异。我不是放大这个来说明玩音乐会聪明，而是说懂得掌握规律和把握自律，有效学习！

才艺班表现情况

音乐上来说

学霸型

老师还没教，已经看的懂七七八八了，等老师指点过后，打通一些环节，能举一反三。

重要的是学霸懂的如何有效学习、练习让自己保持进步！

学渣型

又要上音乐课了，还没练呢？这谱看的密密麻麻的，什么鬼！这么难，不学了，还不如轻松睡觉或者去玩其他好了：

单一型

对音乐上有天赋，能潜心去琢磨音乐，学生时代这样的人也不少。觉得有音乐就足够了，学习没多大兴趣，或者不想学这些东西浪费自己的知识容量空间。

也或许对学习上不得其法，有效的学习和掌握规律。

以上几个例子，可以看的出，因人而异！

同样一件事情给不同的人做，有不同的结果！

小时候不是一些玩电玩的同学吗？电玩很厉害，学习不好。为什么？

因为在游戏中能体验到自己很厉害，而逃避学习不好上被人责骂。

但是也有一些学习很好的学霸玩电玩也很厉害！

⑴然后你家长应该会说：你看你，一天到晚玩电脑玩手机，邻居谁谁有玩吗？你回答：没有。家长：你看别人学习那么厉害，因为没玩这些没出息的东西。赶紧去学习！

⑵你家长应该会说：你看你，一天到晚玩电脑玩手机，邻居谁谁有玩吗？你回答：有。家长：你看别人学习那么厉害才玩这些，你玩都追不上别人还好意思玩，赶紧学习！

⑶你家长应该会说：你看你，一天到晚玩电脑玩手机，邻居谁谁有玩吗？你回答：有。家长：你看别人学习那么差，就是没玩这些没出息的东西害的，你还玩，赶紧去学习！

以上应该有人经历过吧？

总结一句：

学习好的人是掌握了学习规律、能自律、有效的去完成目标！

学习不好的人是因为找不到学习规律，或许懒得思考，学习不得其法。

单一型容易陷入自己好的领域来逃避不足！

所以这个都是因人而异的，不关学了什么才艺班的事。

希望以上回答对你有帮助，谢谢！

欢迎不同意见的朋友一同交流学习，帮问主提供更好的参考意见。

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不一定的。参加各种才艺班我认为主要是培养孩子的兴趣和各种技能。这样的过程也是学习过程。这问题里的搞好学习本身就概念不清，学习涵盖面很快，如果狭义的理解就是在学校的学习情况和学习效果，人们常常用考试成绩高低分来衡量孩子学得好坏。所以才艺学习不见得和考试成绩成正比。

非常感谢邀请。

首先给一个结论，小时候学了各种才艺班的孩子与是不是能搞好学习，这两者之间没有必然的联系。上了才艺班的，有学习好的，也有学习差的。不上才艺班的，也有学习好与不好的。

为什么这么说呢？对于幼小阶段的孩子来说，最重要最重要的就是一点：习惯的养成。

5-10岁是小朋友习惯养成的关键期，需要注重孩子以下几个习惯的培养：

1、专注力习惯：长时间专注在一件事情上的能力，不轻易放弃。

2、时间管理习惯：形成时间观念，懂的如何管理好、分配好自己的时间。

3、生活作息习惯：按时睡觉和起床，保证充足的睡眠，健康的饮食。

4、自理能力习惯：自我管理好属于自己的东西，独立完成应该自己做的事情。

而这些习惯的养成与孩子所处的环境有密切的关系，父母的教育、家庭环境的影响、学校老师的教授、身边同学的言行举止，这里自然也包括各类才艺兴趣机构指导和帮助。

所以，才艺班对于孩子的习惯养成是有一定帮助的，但依然受到父母、家庭、老师等其它因素的制约和影响，是一个充分非必要条件。

欢迎大家的关注，每天一小时，让我们做更棒的家长！

可以明确的说，肯定不是。

现在很多小孩报各种才艺班，多半都是家长报的或者逼的。家长只是把自己的爱强加在孩子身上。关键在于我们要发现孩子的兴趣特长，然后专心专一认真学这一样。不然反而什么都学不好，文化学习也跟不上，严重的还会形成孩子的逆反心理。

不一定，让孩子学习才艺，很多父母只是不想让孩子输在起跑线上，效仿多数家庭，培养孩子艺术气质，还有能在亲戚朋友年前表演一番，满足家长虚荣心。

学习才艺能够丰富课余生活，孩子学习好还需要培养良好学习习惯，认真听讲，热爱学习有上进心。